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許多大三學(xué)生從大三開(kāi)始就感到困惑，他們?cè)庥鲋鴮?shí)習(xí)，不知道該選擇哪個(gè)行業(yè)或職位，并在第二年找到工作，甚至更加著急。“我沒(méi)有加入過(guò)大學(xué)的任何俱樂(lè)部活動(dòng)，沒(méi)有取得獎(jiǎng)項(xiàng)，也沒(méi)有做過(guò)特別有意義的兼職工作。像我一樣，我應(yīng)該尋找什么樣的工作?”在這種情況下，每個(gè)人都必須開(kāi)銷更多的時(shí)間和精力，清楚地思考您的方向。如何自我定位適合的工作崗位?  
導(dǎo)致這種紛亂的原因是對(duì)工作場(chǎng)所的工作分類和工作職責(zé)的了解欠缺，更重要的是，他們對(duì)主觀需要和合理性條件沒(méi)有深刻的了解。除了了解公司的職能機(jī)構(gòu)和職位之外，新求職者還需要透徹了解他們的主觀需要和合理?xiàng)l件。  
當(dāng)當(dāng)找不到自己的位置和方向時(shí)，求職者可以嘗試從以下三個(gè)角度細(xì)心考慮他們的求職環(huán)境：  
1.從個(gè)人內(nèi)部要素的角度思考“我想做什么”，您可以考慮自己的感興趣，愛(ài)好，職業(yè)觀念等;  
2.從業(yè)務(wù)價(jià)值要素的角度思考“我能做什么”，您可以考慮已經(jīng)享有的知識(shí)，技能，經(jīng)驗(yàn)，人脈等;  
3.從外部環(huán)境因素的角度來(lái)看，“環(huán)境對(duì)我有什么支持”，哪些行業(yè)受到宏觀環(huán)境的鼓勵(lì)?父母要我找什么樣的工作，親人要我留在哪個(gè)城市等等。  
在了解上述要素的基石上，求職者可以通過(guò)以下問(wèn)題思考自己的能力和優(yōu)勢(shì)：  
答：我的基本優(yōu)勢(shì)是什么(技能指導(dǎo)，硬實(shí)力)  
b.我的性格優(yōu)勢(shì)是什么?(在性格，軟實(shí)力方面)  
c.我有什么經(jīng)驗(yàn)?(經(jīng)驗(yàn)水準(zhǔn)，技能水準(zhǔn))  
d.哪種職位最適合我的經(jīng)驗(yàn)積累，基本優(yōu)勢(shì)和愛(ài)好?  
e.沿著這個(gè)方向，我需要如何改良?可以增加哪些技能才能脫穎而出?  
如果您清楚地考慮了這些問(wèn)題，畢業(yè)的求職者將會(huì)對(duì)他們的未來(lái)更加清晰。找到目標(biāo)之后，下一步就是制訂計(jì)劃，選擇適合您的工作職位，嘗試工作面試并努力工作。實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)之后，您必須根據(jù)計(jì)劃施行計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，并在工作中調(diào)整和改動(dòng)自己對(duì)職位和職業(yè)計(jì)劃的了解，以保證您逐步邁向既定職業(yè)發(fā)展道路。  
畢業(yè)=失業(yè)，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是流血的事實(shí)。企業(yè)需要的是能夠真正為其創(chuàng)造價(jià)值的人。當(dāng)您無(wú)能為力時(shí)，請(qǐng)謙遜地低下頭并安置下去。這個(gè)社會(huì)比你想象的要?dú)埲痰枚唷＿m者生存，如果你不能成為勝利者，就只能被淘汰。  
1.你不了解自己，更無(wú)需說(shuō)公司了  
當(dāng)前的大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間很少關(guān)切自己喜歡的公司，而花時(shí)間研究這些公司需要什么樣的人才，并思考自己與這些人才之間的差距。  
2.盯著眼前的薪水，三到五年后再也不要抬頭看“錢”  
三流人才看未來(lái)，二流人才看三年，一流人才看十年，這與古人所說(shuō)的基本一致。古代人告訴我們，人是三個(gè)年級(jí)的：高級(jí)人，明，沒(méi)有教,，屬于圣徒的第一流。中產(chǎn)階級(jí)的人，教書后又得益，大多數(shù)人都屬于此類。低年級(jí)的人，教書卻無(wú)濟(jì)于事。關(guān)于薪水在頭一個(gè)月還是三年或五年后很重要，需要加以考慮。  
3.善良的雙眼和低調(diào)的雙手，總是有征服和改變整個(gè)全人類的野心，但回絕關(guān)注細(xì)節(jié)。  
不想當(dāng)將軍的士兵可能不是好士兵，但是不能應(yīng)征的將軍一定是假的將軍。古人說(shuō)，如果房子不掃蕩，為什么要掃蕩整個(gè)世界，老板的最愛(ài)人永遠(yuǎn)是那種有將軍的勇氣但具有一流士兵執(zhí)行能力的雇員。具有一流執(zhí)行力但可能具有三流智慧的人總是比具有三流能力的人更受歡迎。執(zhí)行力，但一流的智商。  
4.總是感到不利  
您的抱怨最后會(huì)傳回老板的耳中，沒(méi)有哪個(gè)老板會(huì)喜歡抱怨那些沒(méi)有建設(shè)性的職工。Actionsspeaklouderthanwords。這是最經(jīng)典的語(yǔ)句。扎扎實(shí)實(shí)地做事，認(rèn)真工作，做一個(gè)真正的人。機(jī)遇不是通過(guò)抱怨而得到，而是通過(guò)行動(dòng)來(lái)贏得。  
5.沒(méi)有根的樹(shù)死了  
我不知道一棵樹(shù)能長(zhǎng)到幾高。它取決于地面的深度和廣度，總是懸浮在天空中，像童話一樣在做夢(mèng)。許多大學(xué)生希望畢業(yè)后馬上成為董事長(zhǎng)和總經(jīng)理。在他們的眼中，其他所有人都處于弱智狀況。我已經(jīng)工作了幾年，但我慨嘆自己的生命已經(jīng)喪失，無(wú)法為國(guó)家服務(wù)。  
6.盲目跟風(fēng)，不懂單獨(dú)思考  
如果其他人出席了研究生入學(xué)考試，您也將加入考試。您不知道自己是誰(shuí)，想要什么，想要過(guò)什么樣的生活，還活著但也死了。不是一個(gè)完整的人。人是全人類，因?yàn)槟闶悄悖�你是�?dú)一無(wú)二的。在這個(gè)世界上也許沒(méi)有絕對(duì)的公平，但是你與別人不一樣，但這是耶和華賜給你的最大的公平。為什么你還按照別人的想法生活嗎?  
7.嘲笑閱讀  
視讀為``假裝被強(qiáng)迫''，嬉戲酷為``牛逼''nz@，同學(xué)們，你應(yīng)該蘇醒。  
8.將您的失敗歸因于這種愚蠢的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)  
的確，這個(gè)社會(huì)確實(shí)比你想像的更愚蠢和黑暗，但是你必須知道，如果你不能在這個(gè)世界上給自己發(fā)光，你在等誰(shuí)來(lái)照亮你?月亮總是在等著太陽(yáng)。照亮自己，所以它最多是一個(gè)月亮，太陽(yáng)本身會(huì)發(fā)光，所以萬(wàn)物都崇拜。您是否想成為月亮并倚賴他人照亮自己或使自己成為輻射的太陽(yáng)?你選。  
9.我不明白大學(xué)的含義  
從表面上看，大學(xué)是文憑，而文憑是工作。如果您不懂三分鐘的對(duì)話，則可以展示自己的知識(shí)和文化。如果您不了解一個(gè)星期的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，則可以揭發(fā)自己浮躁而迅速的成功。  
大學(xué)的真正含義是了解自己，對(duì)世界，社會(huì)和自己有深刻而清晰的了解，知道自己想要什么，不需要什么，首肯什么，反對(duì)什么，做什么可以做，不能做。  
如何才能做自己喜歡的事情?  
就像做好一件事一樣，這不是一個(gè)新主意�？梢杂�4個(gè)詞來(lái)歸納：“Dowhatyoulove”(“做你想做的事”)。但是，知道是容易的!  
沒(méi)有人告訴過(guò)我們。小時(shí)候，我認(rèn)為工作和娛樂(lè)都獨(dú)特。生活分成兩部分：有時(shí)成年人做一些工作;有時(shí)做一些工作。余下的時(shí)間就是去玩，做自己想做的事情。有時(shí)候，成年人做的事情實(shí)際上很有趣，并且在比賽中會(huì)有不愉快的日子，例如摔倒和受傷。但是這種情況很罕見(jiàn)，通常，工作是沒(méi)有含義的。  
生活中有兩種狀況：工作和娛樂(lè)。因此，人們分成成人和幼兒兩種種類。成人必須努力工作。盡管孩子不必工作，但他們必須去學(xué)校學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)便的事情來(lái)為將來(lái)打下根基。就像孩子不喜歡學(xué)校，成年人不喜歡工作一樣，這很明顯。  
尤為是老師們認(rèn)為工作根本沒(méi)有樂(lè)趣。這不足為奇，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)教學(xué)的樂(lè)趣，就像孩子們不能玩避開(kāi)球游戲(dodgeball)并且必須攜帶各個(gè)省區(qū)的國(guó)都一樣，老師們必須看著這些孩子并且能夠不要躺在沙灘上。沒(méi)人愿意做任何想做的事。  
這并不意味著我認(rèn)為容許孩子做自己的事情是正確的，他們必須學(xué)習(xí)一些東西。但是，如果一個(gè)成年人告訴孩子“工作不是很無(wú)聊，我們之所以現(xiàn)在做非常無(wú)聊的事情只是為了選擇將來(lái)可以帶來(lái)樂(lè)趣的工作”，功效會(huì)更好嗎?  
當(dāng)我9或10歲時(shí)，父親告訴我只要長(zhǎng)大就可以做任何事情。我很清楚地記得這一點(diǎn)，因?yàn)槁?tīng)起來(lái)很奇怪，仿佛有人告訴我水已經(jīng)干了盡管我不確定父親想告訴我什么，但肯定不是工作可以帶來(lái)娛樂(lè)性的樂(lè)趣，但花了很多年才弄清楚。  
工作許多人在高中畢業(yè)后就開(kāi)始工作，所以成年人會(huì)在高中時(shí)告訴孩子有關(guān)工作的信息，并且也讓孩子們跑步去看看他們的工作方式。那時(shí)，我一直覺(jué)得成年人喜歡他們各自的工作。現(xiàn)在，當(dāng)我考慮它時(shí)，也許只有私人試飛員才真正喜歡它。銀行經(jīng)理當(dāng)然不喜歡他的工作。  
俗話說(shuō)中高層人士喜歡自己的工作，因此人們佯裝喜歡自己的工作，就仿佛他們是中高層人士一樣，否則不僅會(huì)影響他們的職業(yè)，還會(huì)似乎是沒(méi)有教養(yǎng)的。  
我們可以用一句話來(lái)說(shuō)明為什么人們假裝喜歡他們的工作，如果一個(gè)人只能做自己喜歡的事情，那么有些人可以因?yàn)橄矚g他們的工作而成功。就像美國(guó)一樣，每個(gè)家庭都有不同的模仿度250年前的法國(guó)王用椅(盡管店主可能不太了解)，人們對(duì)工作的態(tài)度也被不同程度地模仿，無(wú)論是有意還是無(wú)意的成功人士。  
假裝喜歡自己的工作的做法肯定會(huì)使孩子在精神上上感到困惑。當(dāng)他們到了開(kāi)始考慮自己喜歡什么樣的工作的年齡時(shí)，大多數(shù)人已經(jīng)全然被“做一份工作和熱愛(ài)一份工作”的觀點(diǎn)所誤導(dǎo)。一方面，學(xué)校告訴他們工作是一種義務(wù)，但一點(diǎn)都沒(méi)有樂(lè)趣。工作比上學(xué)還要辛勞。另一方面，我周圍的成年人一直說(shuō)他們喜歡工作。孩子們會(huì)認(rèn)為：“我與他們不同，我不屬于這個(gè)世界。”這不是孩子的錯(cuò)。  
學(xué)校與成年人之間的矛盾使孩子們錯(cuò)誤地認(rèn)為他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的東西不是真正的工作。工作并不比學(xué)習(xí)差;或那些說(shuō)喜歡工作的成年人在說(shuō)謊。但是，這三個(gè)陳述都是錯(cuò)誤的。  
最危險(xiǎn)的謊言來(lái)自孩子的父母，如果有人選擇一項(xiàng)無(wú)聊的工作來(lái)使整個(gè)家庭生活變得更好一點(diǎn)-許多人都這樣做了-那么他的孩子很可能會(huì)因此而受到影響，并認(rèn)為這項(xiàng)工作很無(wú)聊。如果父母可以考慮一下自己，那么所教的孩子會(huì)更好。愛(ài)好工作的父母會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，而高昂的房舍則無(wú)法帶來(lái)。  
當(dāng)我上大學(xué)時(shí)，我意識(shí)到養(yǎng)家糊口并不是工作的唯一目的。選擇的工作比賺錢更重要。盡管人們廣泛認(rèn)為工作是為了生存，但也有一些故事值得一提(例如，愛(ài)因斯坦在。  
今天，工作的目的是為世界做出功績(jī)，同時(shí)也能夠生存。但是多年來(lái)，我一直無(wú)法改變自己的錯(cuò)誤意念，以為工作中有很多痛苦的事情。在工作中，我們?nèi)匀恍枰�不停學(xué)習(xí)。所謂的“天將降大任于斯人也，你必須首先咬緊你的學(xué)說(shuō)和肌肉……”。因此，人們只得強(qiáng)迫自己去完成這些任務(wù)。  
如果您認(rèn)為工作注定是一件痛苦的事，那么您將不會(huì)意識(shí)到工作中的錯(cuò)誤，這是我在研究生院study期間開(kāi)展思考的結(jié)果。  
疆界人們?cè)诙啻蟪潭壬峡梢韵硎芄ぷ?如果他不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，他也不知道什么時(shí)候停止搜尋;此外，如果他低估了自己對(duì)工作的熱愛(ài)，他會(huì)過(guò)早地停止尋找;他要么遵循父母的安排，或者追求名利，或者什么都不做。  
一方面，“做自己想做的事”并不意味著此刻要做最想做的事。甚至愛(ài)因斯坦有時(shí)也會(huì)想喝咖啡，但他會(huì)警告自己先完成手頭的工作。  
我一直無(wú)法了解有些人是如此喜歡他們的工作，以至于他們不想做其他任何事情，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有那么喜歡這份工作，如果我可以選擇花一個(gè)小時(shí)做某事，或者即刻轉(zhuǎn)到羅馬然后在那兒徘徊一個(gè)小時(shí)。我想要哪一個(gè)更好?老實(shí)說(shuō)，我不喜歡它。  
但是，在某些時(shí)候，幾乎每個(gè)人都會(huì)傾向于Carribbean漂流，做愛(ài)或享受食物，而不是化解問(wèn)題。有一個(gè)做自己喜歡的事情的時(shí)間框架，這不可能是你一定要做的事情此刻，它必須持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間，例如一周或一個(gè)月。  

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