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現(xiàn)在找工作都需要進(jìn)行面試，大點(diǎn)的公司面試要分好幾個(gè)環(huán)節(jié)，面試時(shí)綜合考察求職者的綜合素質(zhì)，面試中要注意很多細(xì)節(jié)，俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。今天小編為大家準(zhǔn)備的一些公司企劃文案面試問(wèn)題及答案精選，希望能夠幫助即將要找工作的人。
　　1.請(qǐng)用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語(yǔ)言連貫，不少于40個(gè)字。
　　【答案】夏日的夜晚總喜歡在河邊散步，那銀盤一般的月亮和疏疏落落但卻無(wú)比閃亮的星倒映在小河中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那小河真成了波光粼粼的“銀河”了。河岸上婆娑的樹影和河中熱鬧的蛙聲，更是蕩漾起心中無(wú)數(shù)的喜悅。
　　【解析】要注意根據(jù)三個(gè)主題詞設(shè)計(jì)一個(gè)合理的情境，尤其要注意不能一味過(guò)于客觀地寫景，而是要做到“景”中有“情”。
       2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 (B)
　　A. 導(dǎo)演黃建新認(rèn)為，由于過(guò)去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足，往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。
　　B. 12月11日下午，江蘇省環(huán)境保護(hù)委員會(huì)舉行了“減少污染、珍愛(ài)家園”聯(lián)合環(huán)保行動(dòng)的啟動(dòng)儀式，這標(biāo)志著以建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”為目標(biāo)的“綠色江蘇”行動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。
　　C. 由于陳一鳴平時(shí)涉獵廣泛，善思求新，所以在我校第一屆綜合素質(zhì)大賽上取得了令人矚目的成績(jī)。
　　D. 建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的歷史任務(wù)，必須堅(jiān)持以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步發(fā)展和解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收。
　　【解析】A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“由于”放在“掌握”的前面;C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置錯(cuò)亂，“由于”放到“陳一鳴”后面;D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“解放”和“發(fā)展”交換順序。
　　【答案】B
　　3.把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))
　　理學(xué)家為什么崇古抑律?⑤①②④③古體與律體之辯跟詩(shī)歌史聯(lián)系起來(lái)，就是古體的典范——漢魏晉詩(shī)與律體的典范——唐詩(shī)之辨。
　�、倌敲�，為什么講求聲、對(duì)偶等形式技巧就是品格低呢?
　�、谒麄冋J(rèn)為，詩(shī)歌的審美方面、形式技巧方面對(duì)于人的道德修養(yǎng)沒(méi)有正面的價(jià)值。
      ③以這種價(jià)值觀去看詩(shī)歌的體載樣式，古體詩(shī)就高于律詩(shī)。
　�、芗热辉�(shī)歌的審美方面沒(méi)有價(jià)值，本來(lái)可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩(shī)歌領(lǐng)域去談詩(shī)的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。
　　⑤拋開(kāi)詩(shī)歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩(shī)要講求聲律、對(duì)偶等，這些講求在理學(xué)家看來(lái)，是其在品格上低于古體詩(shī)的重要原因。
       【答案】⑤①②④③
　　【解析】⑤句緊承“理學(xué)家為什么崇古抑律”這一問(wèn)題，故排在首位，①句進(jìn)一步闡述原因，又提出問(wèn)題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價(jià)值”，緊跟其后，③句進(jìn)行小結(jié)，故在最后。
　　4.請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕�信息的基礎(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。
　　我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話。車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。
　　【答案】車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。
　　【解析】首先要學(xué)生篩選關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，并借助關(guān)鍵詞或短語(yǔ)答題，如材料前半段中的“通話不方便”;第二要學(xué)生“合并”，如將“(我)會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話”合并為“聯(lián)系”。
　　5.提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。
　　據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)和專業(yè)人員不過(guò)10人;各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也是相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。
　　關(guān)鍵詞： 【答案】古籍 修復(fù) 人才 不足。
　　【解析】所給的材料，一共兩句話。第一句話又分為兩個(gè)層次：先說(shuō)國(guó)家圖書館館藏古籍修復(fù)和專業(yè)人員不足;再說(shuō)各地圖書館、博物館同樣面臨古籍修復(fù)人才不足的問(wèn)題，其中“不足百人”，表明這方面專業(yè)人才奇缺。第二句話是算了一筆帳，同樣說(shuō)明了古籍修復(fù)人才短缺的問(wèn)題。這樣分析一下，整段話表明主要信息的關(guān)鍵詞語(yǔ)就較為明確了。