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  • 給2024級大學新生的一封信
  • 祝賀大家成為2024級大學生的一員。從邁入大學的那一刻開始,你們就正式成為了一名大學生了!
  • 2025-04-27 關注:17
  • 情緒花園的秋收——大學生心理健康成長與自我超越
  • 善行溫暖人心,實事助力成長
  • 善行溫暖人心,實事助力成長
  • 為進一步豐富學生校園生活,營造良好的學院氛圍,河南農業(yè)大學生命科學學院分別在文化活動、學業(yè)促進、組織幫扶等方面開展2024年“我為同學做實事”系列活動。
  • 2025-04-26 關注:16
  • “00后”新生入學教育“五育”并舉模式探究
  • 你好,大學生!開啟你的心理健康之旅吧
  • 為什么喜歡?——阿尼瑪和阿尼姆斯
  • 為什么喜歡?——阿尼瑪和阿尼姆斯
  • 阿尼瑪(anima,拉丁語中意為靈魂)和阿尼姆斯(animus,拉丁語中意為精神)是分析心理學家卡爾·古斯塔夫·榮格提出的一組原型意象。
  • 2025-04-26 關注:87
  • 正確面對壓力,展示最美青春
  • 近些年,大學校園內學生因壓力過大而走向極端的事件時有發(fā)生,引發(fā)了全社會的關注,也讓我們反思引發(fā)學生壓力產生的根源是什么,我們應該如何面對?
  • 2025-04-26 關注:25
  • 減脂餐火爆出圈!“吃在合工大”具象了
  • 大學生兼職方向對未來就業(yè)影響的調查研究
  • 同上一堂奧運思政大課,爭做有志氣、有骨氣、有底氣的時代新人
  • 寫給大學新生:讀大學究竟讀什么?
  • 校園里也偶爾可以看到新錄取的學生陸續(xù)來報到,臉上洋溢的笑容、露出期盼的眼神、問路時的稚嫩的語氣,既顯出一種生澀,但也充滿著希望。
  • 2025-04-25 關注:14
  • 大學愛情的正確打開方式
  • 大學愛情的正確打開方式
  • 進入大學后,大學生的心理和生理都基本成熟,對美好愛情的追求不再是禁忌。
  • 2025-04-25 關注:22
  • 數學分析中的典型問題與方法
  • 本書是為正在學習數學分析(微積分)的學生、準備報考研究生的讀者以及從事這方面教學工作的教師編寫的參考書籍。
  • 2025-04-25 關注:15
  • 大學生如何充實大學生活?
  • 每天上課,覺得課也挺多,但可能是沒有認真用心,覺得過的很空……在沒課閑暇的時候又不知道做些什么,看到現在碌碌的生活,對未來有點惶恐……
  • 2025-04-25 關注:20
  • 探究輔導員在大學生心理健康教育工作中的重要性
  • 本文探討了輔導員在大學生心理健康教育中的關鍵作用和重要性。在當前高等教育環(huán)境中,大學生面臨著各種心理健康挑戰(zhàn),如學業(yè)壓力、適應問題和心理危機。
  • 2025-04-25 關注:22
  • 大學生經典必讀書單來啦!
  • 本書講述了晚清重臣曾國藩跌宕起伏的一生:步入仕途連升十級,后創(chuàng)辦湘軍、鎮(zhèn)壓太平天國、倡導楊武運動,為挽救晚清政府鞠躬盡瘁
  • 2025-04-25 關注:24
  • “遵義精神快閃:讓紅色旋律在校園和社區(qū)飛揚”創(chuàng)意宣講活動