為了深化高校間的交流合作，共同推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃發(fā)展，2024年5月21日重慶文理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院王瑞胡院長一行60人蒞臨我�？疾旖涣鲃�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心副主任佘桂隆、主任助理楊德龍以及雙創(chuàng)導(dǎo)師王穎珠等人熱情接待并陪同參觀。 王瑞胡院長一行先后參觀了我校的遠(yuǎn)景學(xué)院、愛蓮書院、北山書院、匯江書院、釣魚城科幻學(xué)院、雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。對我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的實踐與成果表示贊賞。

在遠(yuǎn)景學(xué)院，李軍院長向客人們詳細(xì)介紹了遠(yuǎn)景學(xué)院獨特的教學(xué)方法和全面育人理念，充分展現(xiàn)了重慶移通學(xué)院在人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新與探索。而在愛蓮書院和北山書院葉芳老師和伍早金老師分別詳盡闡述了各自書院的文化內(nèi)涵以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與書院文化的融合情況，使文理學(xué)院的師生對移通學(xué)院的文化底蘊與教育特色有了更為深入的理解和認(rèn)識。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地內(nèi)，文理學(xué)院的師生們與我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊展開了一場富有成果的交流活動。他們對我�；�地內(nèi)的多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目表達(dá)了高度關(guān)注，并就未來合作可能性展開了初步探討。

在天空書院，文理學(xué)院的師生們進(jìn)一步了解了釣魚城科幻學(xué)院、雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院和雙創(chuàng)先鋒班的運行情況。我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院不僅為學(xué)生提供了展示才華的平臺，更營造了一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，讓客人們印象深刻。

交流座談會上，佘桂隆副主任首先對文理學(xué)院的到來表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了移通學(xué)院的基本情況以及學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面做法和取得的成效。同時，他也指出了創(chuàng)業(yè)過程中面臨的一些問題和挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的解決策略。

王瑞胡院長在交流中強調(diào)了學(xué)校間學(xué)習(xí)交流的重要性，并提出了一些關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考和建議。雙方就“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指向聚焦度不夠”、“人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐場景化不足”、“一站式創(chuàng)業(yè)孵化體系不完善”等問題進(jìn)行了深入研討和交流。

此外，雙方學(xué)生代表也分享了各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和心得體會，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過這次交流，兩校師生不僅增進(jìn)了了解，也為未來的合作與發(fā)展注入了新的活力。

此次交流活動不僅是一次知識與智慧的碰撞，更是兩校師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的體現(xiàn)。重慶移通學(xué)院將繼續(xù)秉持開放、合作的態(tài)度，共同推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的繁榮發(fā)展。同時，學(xué)校也將繼續(xù)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，為學(xué)員提供更多優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)資源和平臺，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。