在人生的重要節(jié)點,19歲的山東小伙姜昭鵬做出了一個令人欽佩的抉擇。5月10日,在奔赴職教高考考場的路上,同行同學(xué)突發(fā)心肌梗死,姜昭鵬沒有絲毫猶豫,當(dāng)即放棄考試,憑借所學(xué)急救知識,對同學(xué)展開救援。網(wǎng)約車司機王濤也積極配合,連闖6個紅燈,在交警協(xié)助下,僅用7分鐘就將患者送達醫(yī)院,成功挽救了同學(xué)的生命 ,姜昭鵬因遲到錯過語文考試。
姜昭鵬的這一行為,是考試與生命之間的考驗,他沒有被應(yīng)試思維束縛,而是牢記學(xué)醫(yī)的初心,將專業(yè)技能用在了真正需要的地方。在那危機時刻,他展現(xiàn)出的冷靜、專業(yè)與擔(dān)當(dāng),遠超年齡的成熟。這不僅僅是一次急救行動,更是對生命至上理念的生動詮釋,用行動書寫了“醫(yī)者仁心”。
教育的目的從來不是培養(yǎng)只會應(yīng)試的機器,而是塑造有血有肉、有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕=样i的舉動,是對教育本質(zhì)最好的回應(yīng)。他沒有被分數(shù)定義,反而在人生的大考中取得了滿分。他的選擇,讓我們看到,知識的價值不僅在于獲取功名,更在于危難時刻能夠挺身而出,救助他人。真正的教育成果,是在關(guān)鍵時刻能將所學(xué)轉(zhuǎn)化為對社會、對他人的幫助。
面對這一特殊情況,山東省教育招生考試院迅速回應(yīng),報請上級主管部門同意后,啟用春季高考語文科目副題,為姜昭鵬安排補考。這一舉措既遵循了公平原則,又體現(xiàn)了對善意行為的尊重和支持,是教育初衷的回歸。考試規(guī)則固然重要,但面對這種特殊的、充滿正能量的意外,靈活調(diào)整規(guī)則,給予考生彌補機會,彰顯了教育的溫度和制度的彈性。它告訴我們,教育在追求公平公正的同時,也會為善良與正義留出空間。
姜昭鵬棄考救人的事跡,讓我們看到了人性的美好、責(zé)任的擔(dān)當(dāng),以及教育的真正價值。希望這樣的正能量故事能被更多人傳頌,激勵更多人堅守道德底線,傳遞溫暖與善意。