每天早上，當(dāng)我走進(jìn)支教學(xué)校的大門，一群活潑可愛的小朋友們早早地等在教室門口，滿臉期待地注視著我的到來。他們興奮地?fù)]手致意，有的小朋友還會跳起來喊出我的名字，這種溫暖的歡迎讓我感到自己的重要性。
走進(jìn)教室，我與小朋友們坐在一起，用簡單明了的語言講解知識。我盡量避免枯燥的課本內(nèi)容，而是以生動(dòng)有趣的方式與他們互動(dòng)。舉個(gè)例子，當(dāng)我講解數(shù)學(xué)的加減法時(shí)，我會利用小朋友們熟悉的玩具來做示范，讓他們通過實(shí)踐感受到數(shù)學(xué)的樂趣。
課后，我安排一些寓教于樂的游戲時(shí)間。我們一起玩躲貓貓、捉迷藏、跳繩等游戲，一邊鍛煉身體一邊放松心情。這不僅讓小朋友們得到放松與快樂，也加深了我與他們之間的親密關(guān)系。
支教不僅是教育知識，更是與小朋友們建立美好的友誼，共同成長的過程。每一次支教，我都能從小朋友們純真的眼神中看到無盡的希望與可能。與他們的生動(dòng)互動(dòng)和快樂游戲，不僅給予他們知識，也讓我收獲了無與倫比的喜悅與成長。