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我在「田間地頭」上大學(xué)

牢記囑托,在鄉(xiāng)村振興火熱實踐中綻放青春。抵達幸福村的第二天,實踐團隊員迅速轉(zhuǎn)換身份,從教室學(xué)到在田野學(xué),快速融入鄉(xiāng)村大課堂,讓我們一起看看吧。
 
調(diào)研組分成兩個小分隊,第一小分隊采訪對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)老兵,通過與老兵交流,感受革命情懷,敬佩之情油然而生。第二分隊通過問卷,收集村民的建議,更好地了解村民的需求與問題,為后續(xù)研究和改進工作提供了有力依據(jù)。
 
播知識的火種,點亮兒童心燈。支教組的同學(xué)們用青春的熱情傳遞知識的火種。歌曲排練中,歌聲起,稚嫩童音展風(fēng)采;齊心合,團結(jié)友愛力量聚,用不太熟練的歌聲唱出了對未來的憧憬。
 

選品精挑細選,價格合理親民。直播組的同學(xué)們各自忙于自己的分工內(nèi)容,誠心詢問新產(chǎn)品日曬面的售價,做到對產(chǎn)品有更深入的了解。策劃精心、編排流程、分工協(xié)作、共鑄精彩,迅速和準確的動作切換鏡頭 ,呈現(xiàn)產(chǎn)品最佳視角,直播組用才華和熱情點燃直播間的氛圍,吸引更多觀眾走進直播間。
 
在幸福村的第二天,庭院美化組走訪了5家農(nóng)戶,了解了他們的改造意愿。庭院美化組找到身邊的廢品,為花瓶涂上彩色,將瓶子改造成花盆。實踐團用智慧和創(chuàng)意,用勤勞與汗水構(gòu)建美麗幸福村。
 
行走田間地頭,感受別樣風(fēng)采開拓視野,通民情、接地氣,團員們努力提升自己的境界和格局,融入田野大課堂,關(guān)注我們,一起期待更多精彩。
    作者:齊文怡 郁靜萱 來張月 來源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時間:2024-07-02 瀏覽:
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