同時，王浩寧用簡單的樂器作為教具，通過互動游戲和現(xiàn)場演示，讓孩子們在歡聲笑語中感受音符的跳動，理解旋律的構成。他耐心解答每一個孩子的疑問，鼓勵大家勇敢表達自己對音樂的感受，讓音樂成為連接心靈的橋梁。
此次基礎樂理教學，不僅為西棘蕩的孩子們搭建了一個學習新知的平臺，更增加了他們的樂理知識，使得他們能夠在德智體美勞方面全面提升自己。