習(xí)近平總書記曾指出，“在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，要進(jìn)一步完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。”為進(jìn)一步傳遞社會(huì)溫暖，呵護(hù)殘障兒童健康成長(zhǎng)，營造社會(huì)理解、尊重、關(guān)心殘疾人的濃厚氛圍。2024年7月8日，蘇州大學(xué)無微不至社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)趕赴蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)社會(huì)福利中心開展了志愿服務(wù)活動(dòng)。通過講授精心準(zhǔn)備的課程、提供細(xì)致入微的陪伴關(guān)懷服務(wù)，溫暖殘障孩子們的心房，為他們點(diǎn)亮一盞心燈。
本次活動(dòng)共有來自蘇州工業(yè)園區(qū)的40位持殘疾證的殘障孩子們參加，孩子們的殘障類型涉及精神障礙、智力障礙和言語聽力障礙等。團(tuán)隊(duì)成員被分派到四個(gè)班級(jí)，從早上八點(diǎn)半到下午四點(diǎn)半全天候陪伴孩子們。

(蘇州工業(yè)園區(qū)社會(huì)福利中心)

一、童心描繪世界，溫暖陪伴成長(zhǎng)
 多彩繪畫課是蘇州大學(xué)無微不至社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為殘障兒童量身打造的精品課程，旨在讓孩子們通過色彩勇敢地表達(dá)內(nèi)心世界。課堂上，團(tuán)隊(duì)成員王公旭針對(duì)殘障兒童的特點(diǎn)，給孩子們講解了美術(shù)的基本知識(shí)，并從簡(jiǎn)單的線條、圖形開始教學(xué)，很多殘障兒童都是第一次接觸正式的繪畫工具和材料，受智力和能力限制，孩子們甚至連畫筆都拿不穩(wěn)。


(團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)殘障孩子們繪畫、做手工)
團(tuán)隊(duì)成員耐心地指導(dǎo)殘障兒童使用正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，教他們用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的形狀進(jìn)行初步描摹，讓孩子們大膽地畫出心中所想。這一繪畫課程大大激發(fā)了殘障兒童的創(chuàng)造力與自我表達(dá)能力，能夠讓他們?cè)诶L畫的世界里找到屬于自己的聲音。

二、打開心靈枷鎖，擁抱悅納真我 
殘障兒童作為社會(huì)弱勢(shì)群體，他們或是生來有疾，或是后天不幸，對(duì)外界存在一定程度的恐懼和躲避。無微不至團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)殘障兒童在與人交流、情緒管理上的特點(diǎn)，開展了一系列遵循殘障兒童天性、符合殘障兒童特色的情緒認(rèn)知課程，如“情緒萬花筒”、“認(rèn)識(shí)情緒”等。

（團(tuán)隊(duì)成員為孩子們講述“怒”這一情緒）
團(tuán)隊(duì)成員曹鑫鑫以簡(jiǎn)單有趣的隨堂問題為線索，輔以精彩紛呈的情緒認(rèn)知小動(dòng)畫，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性以及表達(dá)欲，引導(dǎo)孩子們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的消極情緒。當(dāng)負(fù)面情緒過多時(shí)，小朋友們應(yīng)當(dāng)及時(shí)向家人、朋友傾訴，做情緒的主人，成長(zhǎng)為更好的自己。

三、音樂浸潤(rùn)童心，草坪綻放夢(mèng)想
在夏日午后明媚的陽光之下，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)小朋友們開展了一場(chǎng)草坪音樂節(jié)。在團(tuán)隊(duì)成員的幫助下，孩子們協(xié)助布置了草坪音樂節(jié)的會(huì)場(chǎng)。即使有些殘障兒童并不善于言語的表達(dá)，但作為能夠跨越時(shí)間與文化的美妙語言，音樂成為了這群孩子們展現(xiàn)自我的獨(dú)特方式。

（兩位小朋友勇敢站上舞臺(tái)展現(xiàn)歌喉）
這場(chǎng)音樂會(huì)不僅是孩子們藝術(shù)才華的展示，更是心靈成長(zhǎng)的見證，在音樂的浸潤(rùn)下，孩子們的潛能被激發(fā)，自信心逐漸增強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)成員李佩原說：“聽到這些孩子們的歌聲，我的內(nèi)心產(chǎn)生了極強(qiáng)的共鳴，雖然他們?cè)跍贤ㄉ洗嬖谝欢ㄈ毕�，但他們的真誠深深打動(dòng)著我。”稚嫩的童聲，傳遞出孩子們被看見、被聽見的渴望，整個(gè)音樂節(jié)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫馨與感動(dòng)。


（無微不至團(tuán)隊(duì)成員合照）

關(guān)愛殘障兒童，以愛滋潤(rùn)童心。團(tuán)隊(duì)成員用真誠的行動(dòng)、溫暖的陪伴為殘障兒童的生活注入了活力與快樂、織就了難忘的夏日回憶。通過此次志愿服務(wù)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)悟到，“提升公眾對(duì)特殊教育兒童的關(guān)注度”刻不容緩。為幫助殘障兒童減少成長(zhǎng)障礙，團(tuán)隊(duì)成員將堅(jiān)定不移肩負(fù)使命，繼續(xù)投身人道主義關(guān)懷事業(yè)，呼吁更多人關(guān)注殘障兒童的成長(zhǎng)需求，為人類的明天保駕護(hù)航。