2025年7月25日，在世界防溺水日來臨之際，一場(chǎng)以水域安全為核心、融合健康知識(shí)科普的專題教育活動(dòng)面向小朋友們順利開展。山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)以提升兒童安全意識(shí)與自我保護(hù)能力為核心，通過系統(tǒng)講解與互動(dòng)實(shí)踐，緊扣世界防溺水日主題，為孩子們筑牢水域安全防線。
　　作為世界防溺水日系列宣傳教育的重要一環(huán)，本次活動(dòng)將防溺水知識(shí)作為核心內(nèi)容重點(diǎn)推進(jìn)。志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員欒佳慧圍繞“認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、科學(xué)應(yīng)對(duì)”的目標(biāo)，為孩子們系統(tǒng)傳授了四大關(guān)鍵水域安全知識(shí)點(diǎn)，助力他們?cè)谑澜绶滥缢�日深化�?duì)生命安全的認(rèn)知。
　　首先她明確了溺水的具體表現(xiàn)，著重強(qiáng)調(diào)其“發(fā)生快速且不易察覺”的特性——如溺水者往往無法呼救、掙扎無力，頭部可能后仰或部分沒入水中等，以此警示孩子們時(shí)刻對(duì)水域風(fēng)險(xiǎn)保持高度警惕，這也是世界防溺水日倡導(dǎo)“主動(dòng)識(shí)險(xiǎn)”的關(guān)鍵所在。針對(duì)突遇洪水等極端水域情況，詳細(xì)講解正確應(yīng)對(duì)步驟：立即向高地轉(zhuǎn)移、遠(yuǎn)離電線桿等危險(xiǎn)物、堅(jiān)決不冒險(xiǎn)涉水，以及如何利用漂浮物或固定物體等待救援，讓孩子們掌握極端環(huán)境下的避險(xiǎn)邏輯。自救環(huán)節(jié)中，聚焦“科學(xué)保存體力”，傳授保持冷靜、采用水母漂或仰漂姿勢(shì)、利用身邊漂浮物、適時(shí)呼救等實(shí)用技巧，呼應(yīng)世界防溺水日“提升自救能力”的核心訴求。關(guān)于救助他人，課程特別強(qiáng)調(diào)未成年人“優(yōu)先保障自身安全”的原則，嚴(yán)禁盲目下水施救，必須遵循“叫（大聲呼救）、伸（利用長(zhǎng)桿或樹枝等延伸物）、拋（投擲漂浮救生圈或繩索）”的科學(xué)救援流程，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)孩子們正確撥打急救電話，讓“智慧施救”的理念深入童心。

　　教學(xué)過程中，孩子們對(duì)溺水跡象識(shí)別和洪水避險(xiǎn)要點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚興趣，在模擬自救漂浮姿勢(shì)和岸上間接救援方法的互動(dòng)環(huán)節(jié)中積極參與，努力掌握動(dòng)作要領(lǐng)，切實(shí)將世界防溺水日的安全理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。
　　活動(dòng)同時(shí)融入兒童常見健康知識(shí)科普內(nèi)容，志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員紀(jì)丹陽(yáng)通過趣味謎語(yǔ)引出眼睛保護(hù)等主題，延伸講解了鼻出血處理、牙齒保護(hù)等日常健康知識(shí)，讓孩子們?cè)陉P(guān)注水域安全的同時(shí)，兼顧對(duì)自身健康的呵護(hù)�；�動(dòng)環(huán)節(jié)中，豐富的小游戲和問答讓學(xué)習(xí)氛圍更輕松，孩子們?cè)趯?shí)踐中鞏固所學(xué)，不僅深化了對(duì)世界防溺水日主題的理解，也初步建立了全面的自我保護(hù)意識(shí)。

　　此次活動(dòng)以世界防溺水日為契機(jī)，既強(qiáng)化了兒童對(duì)水域風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力，也傳遞了“安全與健康并重”的成長(zhǎng)理念，為孩子們快樂成長(zhǎng)增添了堅(jiān)實(shí)保障。