8月19日，山東理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院“眾音創(chuàng)益”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)東方社區(qū)，為社區(qū)的小學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的陶藝體驗(yàn)課。本次活動(dòng)以“指尖塑形·童心造夢(mèng)”為主題，旨在通過(guò)傳統(tǒng)陶藝制作激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力與審美力，豐富暑期文化生活，傳遞美育浸潤(rùn)社區(qū)的公益理念。
　　 
　　課程伊始，實(shí)踐團(tuán)成員首先以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了中國(guó)陶藝的悠久歷史和文化內(nèi)涵，從新石器時(shí)代的彩陶到唐宋瓷器的輝煌，孩子們聽(tīng)得津津有味，眼中充滿(mǎn)好奇。 　　在實(shí)踐環(huán)節(jié)，隊(duì)員們分組指導(dǎo)孩子們動(dòng)手操作。從揉泥、搓泥條，到盤(pán)筑，每一步都耐心示范、細(xì)致講解。孩子們圍坐在桌子前，小手沾滿(mǎn)泥漿，認(rèn)真模仿著老師的動(dòng)作。起初略顯生疏的動(dòng)作逐漸變得流暢，一團(tuán)團(tuán)陶泥在指尖的掌控下慢慢變成碗、杯、小動(dòng)物等稚拙而充滿(mǎn)想象力的形狀�，F(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，家長(zhǎng)們也忍不住參與其中，與孩子共同感受陶藝創(chuàng)作的樂(lè)趣。
　　 
　　“這是我第一次做陶藝，雖然弄得滿(mǎn)手是泥，但是太好玩了！我做了一個(gè)小碗，下次還想來(lái)做花瓶！”一位參加活動(dòng)的小學(xué)生興奮地說(shuō)道。許多家長(zhǎng)也表示，這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和耐心，更讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感受到中國(guó)傳統(tǒng)工藝的魅力，受益匪淺。 　　“眾音創(chuàng)益”實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人表示：“作為音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，我們始終關(guān)注美育的多元表達(dá)。陶藝不僅是手工活動(dòng)，更是一種融合歷史、審美與情感表達(dá)的綜合藝術(shù)形式。我們希望以音樂(lè)之外的藝術(shù)載體拓寬社區(qū)美育路徑，讓更多孩子在實(shí)踐中感知美、創(chuàng)造美。” 　　此次陶藝課是“眾音創(chuàng)益”實(shí)踐團(tuán)暑期社區(qū)公益系列活動(dòng)的組成部分，展現(xiàn)了山東理工大學(xué)學(xué)子立足專(zhuān)業(yè)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感與創(chuàng)造力。未來(lái)，實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)探索藝術(shù)教育與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合的新模式，用藝術(shù)賦能社區(qū)生活，以美育滋養(yǎng)少兒心靈。
　　 
　　 
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