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青島農(nóng)大學(xué)子赴威海——走近鄉(xiāng)村振興龍頭企業(yè)櫻聚緣

大學(xué)校園網(wǎng)威海7月10日電(通訊員 杜情蕊 呂小悅)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院“矢志三農(nóng),田園逐藝”赴威海實(shí)踐服務(wù)團(tuán)于7月10日在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院團(tuán)委書記劉燕杰、園藝學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師徐曉召、閆征南的帶領(lǐng)下來到了威海臨港區(qū)汪疃鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院基地,為了讓同學(xué)們更好地了解櫻聚緣科技發(fā)展有限公司發(fā)展現(xiàn)狀、苗木培育方向、人才需求情況,企業(yè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)伍在櫻聚緣農(nóng)業(yè)科技發(fā)展股份有限公司組培室及苗木基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),最后來到研發(fā)大樓五樓與櫻聚緣農(nóng)業(yè)科技發(fā)展股份有限公司副總蘆相英、汪疃鎮(zhèn)黨委宣傳委員林斌開展座談會(huì)。
實(shí)踐團(tuán)乘坐大巴前往櫻聚瓦苗木有限公司,由企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)同學(xué)參觀蘋果苗木組培室。據(jù)企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員介紹,該組培室繼代培養(yǎng)所用為MS培養(yǎng)基,培養(yǎng)出來的苗木用作嫁接,嫁接方法一般為芽接和枝接。閆征南老師問到組培室的污染率時(shí),企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員回答道污染率大約為5%~6%,主要是由于濕度大、溫度高,還有進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室消毒不當(dāng)、更換實(shí)驗(yàn)服不及時(shí)等。企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員還對(duì)同學(xué)提出的有關(guān)組培苗病害問題,進(jìn)行了回答,對(duì)某些培養(yǎng)基玻璃化問題可進(jìn)行查閱資料,調(diào)整培養(yǎng)基的成分來進(jìn)行改善。圖為企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員向同學(xué)們介紹組培苗。(倪暢 馮達(dá))
        之后企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員和實(shí)踐團(tuán)一同乘坐大巴,前往苗木基地向同學(xué)們就田中苗木進(jìn)行講解。首先企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員給實(shí)踐團(tuán)同學(xué)們介紹了砧木的主要繁殖方式——壓條繁殖,一般壓條在6月份前后進(jìn)行壓條,在11月份左右生長量就足夠。徐曉召老師向同學(xué)們問道為什么要用砧木,實(shí)踐團(tuán)同學(xué)們紛紛說出自己的想法,最后老師總結(jié)說砧木抗性好,具有較好的抗重茬、抗蟲、抗旱性能,有利于植物生長,縮短植物生長周期,促使植物早開花、早結(jié)果、早收益。企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員還補(bǔ)充道,該壓條繁殖采用的矮化砧木為M9T337,一般用10~20年,品種快速更新。同學(xué)們問到田間機(jī)械化管理時(shí),企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員介紹道,機(jī)械化管理時(shí),必須保持苗頭完好,一般采用定點(diǎn)種苗、滴灌、水肥一體化等方法,利用無人機(jī)等方法打藥。最后,徐老師和企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員一同向同學(xué)們透露,一棵苗木成本為3~5元,嫁接完成的成品價(jià)格為30~50元,引導(dǎo)同學(xué)們思考農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景。圖為實(shí)踐團(tuán)參觀苗木基地。(倪暢 馮達(dá))
        隨后,實(shí)踐團(tuán)師生來到櫻聚緣農(nóng)業(yè)科技發(fā)展股份有限公司的研發(fā)大樓,在五樓培訓(xùn)中心與櫻聚緣農(nóng)業(yè)科技發(fā)展股份有限公司副總蘆相英、汪疃鎮(zhèn)黨委宣傳委員林斌進(jìn)行座談。在青島農(nóng)大園藝學(xué)院團(tuán)委書記劉燕杰老師的主持下,蘆總向同學(xué)們介紹該公司為苗木公司,具有較完整的產(chǎn)業(yè)鏈,并且與法國達(dá)利瓦公司進(jìn)行合資成立苗木繁育企業(yè)。主要種植維納斯黃金一號(hào),該蘋果口感香甜,銷售渠道好。徐老師補(bǔ)充說,該公司起步早,規(guī)模大,是種植業(yè)眾公司的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè),栽培模式先進(jìn),與國際化接軌,水平高。接著有同學(xué)詢問公司的實(shí)習(xí)要求,蘆總首先說要專業(yè)對(duì)口,再就是要愛這個(gè)產(chǎn)業(yè),俯下身來,從最底層開始,與農(nóng)民打成一片,在農(nóng)村扎根,要有吃苦精神,并能夠持之以恒,學(xué)的東西能落地。隨后,有同學(xué)就該研發(fā)大樓四樓的培訓(xùn)中心詢問蘆總培訓(xùn)人員來源,蘆總回答道專業(yè)技術(shù)專業(yè)人員做,有專業(yè)嫁接人員在各地按需前去嫁接,非專業(yè)技術(shù)可由職業(yè)農(nóng)民來做,可以自發(fā)就業(yè),也可在公司組織招工下從業(yè)。農(nóng)村人民大多勤勞肯干,主要是靠流轉(zhuǎn)土地和為果園打工,同時(shí)可兼顧自家的土地種植,對(duì)于周圍農(nóng)村的貧困戶分發(fā)蘋果米面等進(jìn)行補(bǔ)助,得到了雙贏收益。這不僅增加了公司所需的勞動(dòng)力,還可幫助農(nóng)村解決就業(yè)問題,促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展振興。之后同學(xué)詢問了該公司的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景,蘆總介紹道第三產(chǎn)業(yè)雖然陸續(xù)有建成,還是待完善的。公司在小學(xué)生比賽“我的果園秀起來”中,提供了200可蘋果樹,小學(xué)生們贏得果樹可對(duì)自己的果樹進(jìn)行澆水施肥以及最后的采摘。據(jù)蘆總透露,該公司欲建“蘋果博物館”,但由于土地指標(biāo)問題而未操作起來,并希望后期能建成并推動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。圖為實(shí)踐團(tuán)與蘆相英、林斌等人座談。(倪暢 馮達(dá))
        接下來同學(xué)詢問到,國家對(duì)于農(nóng)業(yè)的政策支持方面的問題。一開始蘆總和林主任相視一笑,蘆總說到,要依靠企業(yè)的自身發(fā)展,國家政策支持,鄉(xiāng)村振興的發(fā)展,農(nóng)業(yè)建設(shè)是最大趨勢。同時(shí)林主任提到要注意糧食安全問題等。農(nóng)業(yè)投入一開始起步很難,前幾年會(huì)無產(chǎn)出收益較慢,但是未來發(fā)展的趨勢還是有無限潛力的。企業(yè)為中法合資企業(yè),引進(jìn)的人才是技術(shù)型人才還是管理型人才,蘆總說兩者都很需要,要吸引人才,留住人才。徐老師補(bǔ)充到要培養(yǎng)一批有知識(shí),懂技術(shù),善經(jīng)營,會(huì)管理的全能性人才。要保證技術(shù)和機(jī)械化的結(jié)合。整個(gè)大企業(yè)的管理是如何進(jìn)行的讓實(shí)踐團(tuán)十分困惑,蘆總解釋道,整個(gè)大企業(yè)主要是分板塊進(jìn)行苗木生產(chǎn)和管理層,每層都要做好本職工作,找負(fù)責(zé)人的層級(jí)管理的方法。隨即林主任給同學(xué)們播放了汪疃鎮(zhèn)的樣板片區(qū)的宣傳片,讓同學(xué)們更好的了解了管理果園等的方法。蘆總還解釋道在總的產(chǎn)業(yè)鏈中,收入部分較多的主要是蘋果和苗木。最后蘆總問同學(xué)們是不是真正的為了農(nóng)業(yè)選擇填報(bào)的農(nóng)業(yè)專業(yè),許多同學(xué)紛紛舉手表示自己對(duì)農(nóng)業(yè)的熱愛。蘆總表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的期望和祝愿。
        通過對(duì)威海產(chǎn)業(yè)學(xué)院園區(qū)和櫻聚緣科技發(fā)展有限公司人員座談會(huì)的深入交流分享,實(shí)踐團(tuán)成員表示通過與研究人員的交流,明確了該集團(tuán)的發(fā)展方向和人才需求,在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中有針對(duì)性的提高自己的能力和專業(yè)技能,為以后的考研和就業(yè)提供了方向。讓同學(xué)們更好的了解了管理果園等的方法。蘆總還解釋道在總的產(chǎn)業(yè)鏈中,收入部分較多的主要是蘋果和苗木。最后蘆總問同學(xué)們是不是真正的為了農(nóng)業(yè)選擇填報(bào)的農(nóng)業(yè)專業(yè),許多同學(xué)紛紛舉手表示自己對(duì)農(nóng)業(yè)的熱愛。蘆總表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的期望和祝愿。通過對(duì)威海產(chǎn)業(yè)學(xué)院園區(qū)和櫻聚緣科技發(fā)展有限公司人員座談會(huì)的深入交流分享,實(shí)踐團(tuán)成員表示通過與研究人員的交流,明確了該集團(tuán)的發(fā)展方向和人才需求,在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中有針對(duì)性的提高自己的能力和專業(yè)技能,為以后的考研和就業(yè)提供了方向。
    作者:呂小悅 杜情蕊    來源:青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
    發(fā)布時(shí)間:2022-07-12    閱讀:
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