永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶

“藍藍的天空銀河里，有只小白船。船上有棵桂花樹，白兔在游玩”。8月2日上午8點，隨著校園里一首悅耳的《小白船》響起，河南工業(yè)大學(xué)金種子社會實踐團隊成員提前到達教室，開始為一天的課程做準(zhǔn)備。
為了使孩子從小樹立起組織紀(jì)律觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，在紀(jì)律課堂中，成員們把班上的優(yōu)秀紀(jì)律同學(xué)作為榜樣，用淺顯易懂的方式向孩子們解釋自覺遵守紀(jì)律的重要性，用恰當(dāng)有效的獎懲方式提高孩子們自覺遵守紀(jì)律的意識，為孩子們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的紀(jì)律基礎(chǔ)。
用紅顏色的筆，勾出不一樣的顏色。沒課的時間里，團隊成員們也在批改孩子們的作業(yè)和試卷。對孩子來說，最好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會復(fù)述，用自己的語言，加上自己的理解，復(fù)述給別人聽，要讓別人能夠聽懂。成員們不僅把錯誤的題目圈出，更把優(yōu)秀的做題方式作為優(yōu)秀范例，在上課時讓孩子們勇于開口，向同學(xué)們復(fù)述自己的做題思路，分享自己的做題方法，鼓勵著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)共同進步。
復(fù)習(xí)舊的動作，發(fā)現(xiàn)新的亮點。實踐團隊成員們帶著孩子們一起回憶趣味體操的動作。在連續(xù)幾天的動作學(xué)習(xí)后，團隊成員已經(jīng)把趣味體操的全部動作教給孩子們。除了簡單的復(fù)習(xí)，團隊成員們還仔細(xì)檢查著孩子們的動作，保證每個孩子都能夠記住動作的規(guī)律，在歡聲笑語伴隨著的幾次練習(xí)之后，孩子們已經(jīng)能夠?qū)⑷の扼w操的動作熟練記憶，跟上節(jié)奏律動起來。簡短的三十分鐘體操時間，消除了孩子們上午緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞，使大腦得到暫時的休息，也為接下來的學(xué)習(xí)提高了效率。

（圖為團隊成員在教趣味體操）
字正腔圓，感受語言的魅力。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，為了讓孩子們從小養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，實踐團隊成員們結(jié)合自己的專業(yè)特色，設(shè)計了有趣的普通話課程。語言的魅力在于溝通、了解和表達，在于去傳遞真實的情感；語言的魅力更在于理解、思考和領(lǐng)悟，以及表述出不同思維的碰撞。“生活語言的規(guī)范化，規(guī)范語言的生活化”，課程開始前，團隊成員用純正的新聞播報語調(diào)和多種多樣的語言樣態(tài)，勾起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。為了更好地讓普通話深入到孩子們的日常生活，團隊成員給孩子們定下了語言三大原則：聲音洪亮，口齒清晰，邏輯清晰。“嘩，嘩，嘩，雨下起來了。”簡單的一句話，融入情感閱讀會有不一樣的感悟。在課堂上，團隊成員鼓勵班上的每一個孩子勇于嘗試，摒棄機械地閱讀，而用他們理解的情感去閱讀課文。在語言課堂上運用到的有趣的故事，生動的配音，有節(jié)奏的貫口，幫助孩子們理解了普通話的重要性，更感受到了語言的魅力。


（圖為團隊成員在上普通話課）
孩子們渴望新知，成員們答疑解惑。一天的課程結(jié)束后，吃完晚餐的孩子們又干勁十足，勤學(xué)好問的他們主動找到成員們，繼續(xù)請教數(shù)學(xué)題。團隊成員們把難懂的方程用簡單的列舉進行解釋，運用身邊的例子幫助孩子們更好的理解，讓孩子們能夠通過最通俗易懂的方式學(xué)習(xí)到最好的解題方法。
年幼的孩子們也許不懂珍惜的重量，但“金種子”社會實踐團隊成員們想用有趣的游戲和新奇的體驗，用實踐告訴孩子們：珍惜時光就是趁現(xiàn)在。童年不是人生中短暫的旅程，而是一生中童心的代名詞。未知的路途，只希望他們能保有一顆永遠(yuǎn)好奇和憧憬的童心，在成長的路上永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。（撰稿人：河南工業(yè)大學(xué)“金種子”社會實踐團隊）