“青年的肩上從不只有清風(fēng)明月，更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”我被這句話深深打動，意識到作為青年要用自己的學(xué)識回報國家和社會。于是，我加入了學(xué)生春暉社“春風(fēng)化豫”支教隊，和志同道合的伙伴們一起，為河南省駐馬店市泌陽縣銅山鄉(xiāng)鄧莊小學(xué)的孩子們帶去溫暖和關(guān)懷。

在前期的準(zhǔn)備工作中，隊長收集了隊員們的授課意向并征求了支教地校長的意見。今天，隊長向我們轉(zhuǎn)達了校長對于課程安排的幾點建議。首先，要減少理論知識的學(xué)習(xí)，側(cè)重實用性強的課程設(shè)計。其次，要盡量豐富課程，讓課堂更有吸引力。

校長的建議讓我對這次支教有了新的認識。孩子們年齡較小，理論知識的學(xué)習(xí)難免會讓他們感到枯燥。因此，要少安排單純的理論知識學(xué)習(xí)，盡量把理論知識融入實際操作性更強的課程中，用有趣的課程設(shè)計激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)知識的興趣，用奇妙的科學(xué)知識培養(yǎng)孩子們探索世界的熱情。于是，我調(diào)整了課程安排，結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢，決定教授科學(xué)課，用簡單有趣、操作性強的物理和化學(xué)實驗帶領(lǐng)孩子們探索科學(xué)的奧秘。

確定了教授科目后，我開始編寫教案并制作課堂展示的PPT。在編寫教案的過程中，我明確了教學(xué)目的，思考了教學(xué)的重點和難點，并針對重難點設(shè)計了專門的教學(xué)環(huán)節(jié)進行講解和回顧。同時，我還注重提高課堂設(shè)計的趣味性，設(shè)置提問和搶答環(huán)節(jié)提高小朋友們上課的積極性。在課堂的最后，我還設(shè)置了一道與下節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的思考題，希望小朋友們能夠開動腦筋給出答案。設(shè)置這道題最重要的目的，并不在于讓孩子們給出正確的答案，而是讓他們養(yǎng)成思考的習(xí)慣。答案對錯并不重要，經(jīng)過思考得出結(jié)論的過程才重要。寫完教案，我有了明確的教學(xué)思路，便開始制作課堂展示需要用的PPT。我搜集了很多資料，包括趣味科學(xué)實驗視頻、實驗原理講解視頻、生活中的科學(xué)現(xiàn)象圖片等，借助它們使課堂講解形式多元化，課堂更有吸引力。在這個過程中，我也對課堂內(nèi)容有了更深的理解，我想，這便是教學(xué)相長的意義所在。

在備課的過程中，我深深體會到老師打磨一節(jié)好課的不易。我也將繼續(xù)完善教案和PPT，不斷反思自己，積累經(jīng)驗，為提高教學(xué)水平不懈努力。