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吉首大學(xué)商學(xué)院三下鄉(xiāng)科普宣傳活動:活動啟程第一天
2022年6月27日至7月3日開展了為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動,在吉首大學(xué)萬民師生走進(jìn)武陵山活動中,商學(xué)院“燈塔”志愿服務(wù)團(tuán)共三十名師生走進(jìn)雙塘、發(fā)展雙塘、關(guān)愛留守兒童。

活動開始第一天,在匆匆忙忙忙完整理行李和安排好住處后,志愿者便馬不停蹄的前往村民家走訪,幫助村民打掃家里的衛(wèi)生并同時進(jìn)行“防治傳染病”科普活動宣傳。主要對村衛(wèi)生室,診所的環(huán)境衛(wèi)生做了一次全面的排查,認(rèn)真做好設(shè)備的清潔,消毒工作,不留衛(wèi)生死角,全面消除衛(wèi)生安全隱患。

經(jīng)過半天的實(shí)地走訪后,志愿者反映活動出現(xiàn)了很多問題:宣傳手段與方法不恰當(dāng),前期階段我們單單只是依靠自己的力量,抱著很隨意的心態(tài)去與村民交流,未能使用合適的交流方式,導(dǎo)致交流過程困難重重,出現(xiàn)了村民不配合、與志愿者交流出現(xiàn)障礙、回答效率不高等問題。宣傳活動開展的范圍重復(fù),由于人員安排與走訪地點(diǎn)數(shù)目不合理,出現(xiàn)了科普宣傳活動范圍重復(fù)的情況。會導(dǎo)致多個組別進(jìn)入同一個家庭宣傳的情況,這樣不僅表現(xiàn)的十分缺乏專業(yè)性,也會讓宣傳對象對我們的滿意度降低。

后志愿者經(jīng)過一系列討論后,確定了以下方案:嚴(yán)格宣傳手段,改進(jìn)宣傳方法,在進(jìn)行科普宣傳的之前,應(yīng)該明細(xì)科普活動的步驟和細(xì)則,做到科普時的有“計”可循。在具體實(shí)施方案時,也不能太過于呆板,要發(fā)揮主觀能動性靈活地處理碰到的特殊情況,通過個人經(jīng)驗和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合經(jīng)過討論后切實(shí)改進(jìn)實(shí)施計劃,比如:在實(shí)際宣傳時,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇迕駥τ?ldquo;傳染病”等詞匯比較抵觸,我們推測可能是因為有些村民以前經(jīng)歷的傳染病留下了一些深刻的壞印象,于是針對這種情況,我們重新改進(jìn)了我們宣傳防治傳染病時的具體措辭。

第一天的開展中,出現(xiàn)了很多問題,但出現(xiàn)問題意味著成長和改進(jìn)空間,也會讓我們的活動越辦越好!
發(fā)布時間:2022-07-05 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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