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山理學子三下鄉(xiāng):大手拉小手,一起向未來

學思踐悟二十大,紅心向黨筑未來。7月17日,山東理工大學化學化工學院“向日葵”暑期社會實踐團繼續(xù)鄉(xiāng)村支教活動,以中國茶文化為內(nèi)容打開新的一周,同時帶領同學們領略世界地理,唱響相親相愛。
洞庭無處不飛翠,碧螺春香百里醉。茶文化作為中華民族歷史發(fā)展過程中獨具特色的文化,已經(jīng)融入到每個人的生活中。隨著物質(zhì)生活和精神文化建設的不斷發(fā)展,茶文化在新時代被賦予了新的生機與活力。為保護與傳承茶文化,實踐團成員邢琳萍帶同學們走進茶文化小課堂,走進茶園風光,細品茶香之美。
 
圖為“向日葵”暑期社會實踐團成員邢琳萍為孩子解答疑惑
蘇軾有云:道人曉出南屏山,來試點茶三昧手。點茶作為宋朝興起的雅致技藝,為繁榮多元的大宋帶來了一抹獨特的典雅風采。通過點茶的視頻,同學們了解了什么是點茶,實踐團成員邢琳萍用教具向同學們展示了碾、調(diào)、攪、浮等步驟,如此一來普通的茶沫變成光潔柔滑的素綢粥面?赐暌曨l后,同學們被其中復雜和精妙的技藝所震撼。邢琳萍指出,茶文化帶來了碧綠茶園的清新,帶來了休養(yǎng)生息的沉靜,帶來了跨越時代的交流。2019年1月,點茶登上了潤州區(qū)第三批區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目名單,但如今點茶工藝很少出現(xiàn)在大眾的視野中,這項非遺技藝在時代的沖刷下開始慢慢褪色。如今,茶文化急需傳承與保護,對內(nèi)是對茶文化技藝傳承人的大量需求,對外是對茶文化技藝的維權和保護。保護茶文化,堅守文化陣地,守住茶香根,留住文化魂。
茶香恒久遠,隨風傳千年。實踐團將傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,在學習與發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上砥礪前行,不斷向前,用青春之風將文化種子傳播到更遠的地方,守護中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,實踐團一直在路上。
 
圖為孩子們在認真聽講
“讀萬卷書,行萬里路。”為拓寬學生們看世界的視野,增長學生們對地理學習的知識面,培養(yǎng)學生學習地理的興趣,加強地理學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,提高學生的地理審美情趣和鑒賞力,向日葵實踐團開展趣味地理課程教學,成員許馨月授課。
許馨月利用當?shù)噩F(xiàn)代化的教育資源,通過網(wǎng)絡教學視頻帶領學生感受世界地理的魅力,吸引學生積極參與到課堂內(nèi)容中來。從大體到局部,從海陸到植被,從自然到人文。學生們積極參與課堂活動,踴躍回答問題,展示自己對地理知識的理解和掌握。孩子們踴躍舉手,對著形象萬千的人文地理發(fā)出陣陣感嘆,在亮晶晶的眼眸中裝下對廣闊世界的向往。“我希望有一天這些孩子們能走出這里,去往更廣闊的天地。”她說道“用網(wǎng)絡教學視頻帶學生們領略世界地理,讓他們知道星辰大海、山川湖泊是怎么形成的,也將把這一創(chuàng)新教學方式投入到未來的教學過程中。”
 
圖為“向日葵”暑期社會實踐團成員王寶昆在向孩子們介紹音樂背景
在用眼睛領略世界的同時,來自世界的美妙的音符更加生動地給孩子們描繪了一幅美麗畫卷。用音樂傳播夢想,用聲音澆灌希望。在這趟追尋夢想之旅中,向日葵實踐團身躬力行,通過介紹古典音樂,流行音樂,民謠音樂等音樂風格,為孩子們種下希望的種子,讓孩子們從不同風格中認識音樂、了解音樂、愛上音樂。
“天下相親與相愛,動身千里外,心自成一脈”。為了培養(yǎng)同學們的凝聚精神和團結意識,音樂老師王寶昆教同學們唱山東省省歌《相親相愛》。在這首音樂的引領下,同學們在唱歌中體驗到了無與倫比的團結力量,通過同桌對唱和全班合唱的形式,用稚嫩而又充滿力量的聲音,向我們傳遞了無窮的幸福感。
每個音符都蘊含著一份真摯的情感,每個聲音都代表著同學們的心聲。音樂作為一種重要的文化表達形式,對于兒童的成長具有深遠影響。在這首歌中,同學們找到了彼此的共鳴點,激發(fā)了他們內(nèi)心深處的感受和情感。王寶昆以音樂為媒介,引領同學們發(fā)現(xiàn)自己的音樂天賦,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。在課堂上,他不僅教授音樂技巧和唱法,更注重培養(yǎng)同學們的情感與表達能力。他相信,通過音樂教育,每個孩子都能找到屬于自己的聲音,發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的夢想,并為之奮斗。用音樂傳播夢想,用聲音澆灌希望,向日葵實踐團將繼續(xù)努力,為兒童的成長描繪出美好的樂章。
他指出,在今后的教育中,會更加注重音樂教育,給予同學們更多的音樂學習機會,讓他們在音樂中感受到團結的力量,培養(yǎng)出更多有凝聚力的團隊和優(yōu)秀的個人。音樂讓他們感受到無盡的可能性和希望,讓更多的兒童播撒夢想的種子。
從剛開始的稍有生疏到現(xiàn)在獲得良好的教學反饋,支教成員不斷沉淀自我,促進莒南縣八一愛民學校教育事業(yè)的發(fā)展。每一節(jié)短短的課程,背后都是小老師們的精心準備,支教老師用自己所學之長,讓八一愛民學校的孩子們暑期變得更加精彩。
 
 
 
    作者:張雨欣 王寶昆    來源:”向日葵“暑期社會實踐團
    發(fā)布時間:2023-07-18    閱讀:
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