2025年7月17日，華南師范大學(xué)物理學(xué)院四進(jìn)永和服務(wù)隊(duì)成員黃子強(qiáng)在廣州市黃埔區(qū)永和街社工服務(wù)站開(kāi)展了主題為“氣球火箭”的科學(xué)課程。這場(chǎng)融入“百千萬(wàn)工程”理念的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)講述航天史、解析科學(xué)原理、動(dòng)手制作模型，讓孩子們觸摸航天夢(mèng)想，在心中播下科學(xué)的種子。

　　授課老師以震撼的中國(guó)航天史視頻拉開(kāi)序幕。從1970年“東方紅一號(hào)”劃破天際，到2025年“神舟二十號(hào)”再探蒼穹，一個(gè)個(gè)里程碑在孩子們眼前鋪陳開(kāi)來(lái)。錢(qián)學(xué)森毅然歸國(guó)的赤子之心，楊利偉艱苦訓(xùn)練的拼搏身影，化作最生動(dòng)的教科書(shū)。孩子們凝神屏息，從科學(xué)家們“用汗水澆灌夢(mèng)想”的故事中，讀懂了航天偉業(yè)背后深沉的家國(guó)情懷與不屈意志，悄然埋下理想信念的種子。

　　“火箭如何掙脫引力飛向太空?”帶著這個(gè)問(wèn)題，老師播放了火箭發(fā)射的視頻，引導(dǎo)孩子們思考其動(dòng)力原理。隨后用一個(gè)巧妙的生活類比讓孩子們豁然開(kāi)朗——如同溜冰場(chǎng)上兩人相推反向滑行，火箭升空的奧秘正是“反沖運(yùn)動(dòng)”。當(dāng)老師展示氣球泄氣時(shí)反向竄動(dòng)的現(xiàn)象，抽象的物理定律瞬間在孩子們眼中變得鮮活可感。

　　氣球火箭制作環(huán)節(jié)將課堂推向高潮。孩子們化身“小小航天工程師”，專注組裝自己的氣球火箭。面對(duì)老師預(yù)設(shè)的挑戰(zhàn)——“如何讓火箭飛得更高更穩(wěn)?” 孩子們?cè)诜磸?fù)試錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵規(guī)律：氣球并非越大越好，箭身(紙杯)的角度調(diào)校至關(guān)重要。在孩子們一次次調(diào)整方向、優(yōu)化結(jié)構(gòu)后，實(shí)驗(yàn)室里響起此起彼伏的歡呼聲，孩子們的自主探索能力亦進(jìn)一步得到突破。此外，許多同學(xué)在制作成功后，主動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)、協(xié)助同伴完成制作。孩子們?cè)诨ブ鷮?shí)踐中，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的科研精神。

　　當(dāng)承載夢(mèng)想的“火箭”在教室中競(jìng)相騰空，歡樂(lè)的笑聲與探索的火花交織回蕩。這堂沉浸式航天課，將反沖定律轉(zhuǎn)化為鮮活直觀的科學(xué)魔法，在基層孩子心中筑起直通寰宇的橋梁。四進(jìn)服務(wù)隊(duì)以科普為犁，深耕“百千萬(wàn)工程”的科技土壤，讓創(chuàng)新的種子在童心中扎根，靜待未來(lái)綻放閃耀星海的科技之花。

　　通訊員：黃子強(qiáng)