一、導(dǎo)讀
黨的二十大報(bào)告指出,全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓,用黨的科學(xué)理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。西安科技大學(xué)管理學(xué)院為更好地發(fā)揮資助育人實(shí)效,營(yíng)造良好的校園氛圍,紓困幫扶、為學(xué)生辦實(shí)事,結(jié)合學(xué)院特色,以黨建+資助為模式,開(kāi)展資助育人系列活動(dòng),充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的先鋒模范作用,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,有效將育人工作中的突出問(wèn)題與遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才基本規(guī)律有機(jī)結(jié)合,切實(shí)促進(jìn)資助育人工作落實(shí)、落細(xì)。
二、基本情況
西安科技大學(xué)管理學(xué)院特開(kāi)展黨建+資助育人特色活動(dòng)。教師黨員帶頭幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)規(guī)劃等。學(xué)生黨員帶頭學(xué)黨史、講黨史小故事,帶動(dòng)其他學(xué)生積極向黨組織靠攏,更加堅(jiān)定理想信念。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生黨員及干部積極分享學(xué)習(xí)心得與方法,開(kāi)展“一對(duì)一”“一對(duì)多”學(xué)業(yè)幫扶,發(fā)揮朋輩互助作用,促進(jìn)共同進(jìn)步,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。受助學(xué)生發(fā)揮反哺作用,通過(guò)努力學(xué)習(xí)、幫助他人、積極參加義務(wù)勞動(dòng)等方式回報(bào)學(xué)校和國(guó)家的幫助。
三、主要做法
1.教師黨員帶頭幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)規(guī)劃等。




2.學(xué)生黨員帶頭學(xué)黨史、講黨史小故事,帶動(dòng)其他學(xué)生積極向黨組織靠攏,更加堅(jiān)定理想信念。通過(guò)主題黨課,學(xué)生了解到更多黨史知識(shí),加深了對(duì)革命前輩的敬仰之情,堅(jiān)定了理想信念,增強(qiáng)了內(nèi)心的責(zé)任感和使命感。
3.成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生黨員及干部積極分享學(xué)習(xí)心得與方法,開(kāi)展“一對(duì)一”“一對(duì)多”學(xué)業(yè)幫扶,發(fā)揮朋輩互助作用,促進(jìn)共同進(jìn)步,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。







4.受助學(xué)生發(fā)揮反哺作用,通過(guò)努力學(xué)習(xí)、幫助他人、積極參加義務(wù)勞動(dòng)等方式回報(bào)學(xué)校和國(guó)家的幫助,用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)學(xué)校學(xué)院的感謝。




5.在母親節(jié)到來(lái)前,學(xué)院開(kāi)展了“溫馨五月天,感恩母親節(jié)”特別活動(dòng),通過(guò)觀看電影《你好,李煥英》、給母親手寫(xiě)感謝信、以母愛(ài)為主題制作海報(bào)等活動(dòng),豐富校園文化生活,讓學(xué)生重溫成長(zhǎng)過(guò)程,感恩偉大母愛(ài)。
四、實(shí)施效果
本次黨建+資助育人特色活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用,帶動(dòng)了更多同學(xué)向黨組織靠攏,向優(yōu)秀看齊,向先進(jìn)學(xué)習(xí);同時(shí)也進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了資助的育人功效,受助學(xué)生一邊受到國(guó)家、學(xué)校和學(xué)院的幫助,受到黨員、學(xué)生干部的帶動(dòng)與鼓勵(lì),一邊也在發(fā)揮熱量,奮發(fā)努力,做自己力所能及的事,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)著國(guó)家和學(xué)校。
西安科技大學(xué)管理學(xué)院資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,與誠(chéng)信感恩教育相結(jié)合,與維護(hù)校園安全穩(wěn)定相結(jié)合,與打造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)相結(jié)合,形成了“解困、育人、回饋、成才”的良性循環(huán),使受資助同學(xué)在自我奉獻(xiàn)中回饋社會(huì),學(xué)會(huì)感恩,獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才。
西安科技大學(xué)管理學(xué)院
2023年12月12日