2023-2024學(xué)年寒假期間，嘉興大學(xué)平湖師范學(xué)院2021級學(xué)前教育本科1班的學(xué)生們沒有選擇安逸的假期生活，而是充分發(fā)揮自己的師范生特長，積極參與助力雙減的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們走進(jìn)社區(qū)和校園，通過創(chuàng)新教育方式和提供個(gè)性化輔導(dǎo)，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長帶來了新的可能性。這些同學(xué)的行動(dòng)，不僅踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也為解決當(dāng)前教育問題提供了新的思路和方案。
雙減政策的實(shí)施，旨在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭教育支出，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去發(fā)展自己的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。然而，雙減政策的推行并非一帆風(fēng)順，許多家長和學(xué)生對于如何在學(xué)習(xí)與娛樂之間找到平衡感到困惑。在這樣的背景下，2021級學(xué)前教育本科1班的學(xué)生們站了出來，他們利用自己的專業(yè)知識，探索出一條符合雙減政策的教育之路。
他們首先注意到，雙減政策實(shí)施后，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力減弱，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑。針對這一問題，他們通過組織豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們利用游戲、故事等趣味性強(qiáng)的教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
 
此外，他們還發(fā)現(xiàn)，雙減政策實(shí)施后，部分家長對于如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感到迷茫。為了解決這一問題，他們主動(dòng)提供個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們通過線上線下的方式，為家長提供教育咨詢和指導(dǎo)，幫助家長更好地陪伴孩子成長。
 
他們的行動(dòng)不僅幫助孩子們找到了學(xué)習(xí)與娛樂的平衡，也為家長們提供了有效的教育方法。更重要的是，他們通過自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
青春助力，雙減同行。2021級學(xué)前教育本科1班的學(xué)生們在寒假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮了自己的師范生特長，為解決當(dāng)前教育問題提供了新的思路和方案。他們的行動(dòng)，不僅是對自己專業(yè)知識的運(yùn)用和提升，更是對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行和傳承。