班會在團支書黃翊宸的主持下正式開始。團支書首先對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行了簡要介紹，強調(diào)了非遺在中華文化中的獨特地位和重要價值。接著，團會分為三個主要環(huán)節(jié)：專題講解、視頻展示和小組討論。
首先，由團支書黃翊宸同學帶來了一場關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承”的專題講解。從“非遺”的定義出發(fā)，詳細講解了中國非遺的分類、重要性以及當今面臨的保護困境。以及作為地理信息科學專業(yè)學生，支部成員應(yīng)當理論與實踐相結(jié)合。不僅要扎實掌握專業(yè)知識，更要在實踐中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為非遺技藝的傳承貢獻力量。
講解結(jié)束后，團會進入第二個環(huán)節(jié)，播放了一段關(guān)于非遺傳承的紀錄片。視頻通過展示多個地方的非遺傳承項目，包括傳統(tǒng)技藝的傳授、年輕人參與的創(chuàng)新實踐等內(nèi)容，生動地呈現(xiàn)了非遺傳承的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。視頻的最后，一位年輕的非遺傳人分享了他如何將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合，開發(fā)出符合時代需求的非遺產(chǎn)品。觀看完視頻后，同學們對非遺的傳承形式和意義有了更深刻的理解。
隨后，團會進入互動環(huán)節(jié)，同學們被分成若干小組，就“如何結(jié)合地理信息科學專業(yè)特色，參與非遺的數(shù)字化保護與傳承”這一話題展開討論。小組成員積極發(fā)言，提出了許多富有創(chuàng)意的想法。比如，有同學建議通過GIS技術(shù)進行非遺文化的空間分布和資源分析，還有同學提出，利用地理信息系統(tǒng)（GIS）平臺建立非遺資源數(shù)據(jù)庫，進行數(shù)字化保存和在線展示，推動非遺文化的傳播與共享。通過討論，同學們不僅加深了對非遺保護技術(shù)手段的認識，也增強了作為新時代青年的責任感。
接下來，2023級地理信息科學團支部將進一步落實團立項活動，組織更多的非遺傳承相關(guān)實踐活動，帶領(lǐng)同學們開展非遺資源的調(diào)查與保護工作，真正做到學以致用，將非遺保護與地理信息科學的技術(shù)手段結(jié)合，推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展。