為使孤獨(dú)癥兒童能夠深切體會(huì)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,進(jìn)而開(kāi)啟一扇全新的窗口,以感知外部世界的多樣性。7月1日,鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院“藝起益行”關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)分別走進(jìn)惠濟(jì)區(qū)厚德康復(fù)教育中心開(kāi)展傳統(tǒng)文化公益課堂。實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)PPT展示、視頻分享、黑板繪畫(huà)等形式生動(dòng)地講解了司馬光砸缸、夏至節(jié)氣、北宋文豪蘇軾、老子文化等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,為孤獨(dú)癥兒童帶來(lái)沉浸式文化體驗(yàn),用傳統(tǒng)智慧傳遞溫暖與力量。在此次課堂孤獨(dú)癥兒童領(lǐng)略了“司馬光砸缸”的勇敢、蘇軾坎坷的成長(zhǎng)歷程、“二十四節(jié)氣”的節(jié)律與生活智慧、老子“上善若水”“道法自然”等哲學(xué)理念,中國(guó)傳統(tǒng)文化為孤獨(dú)癥兒童康復(fù)提供了獨(dú)特路徑,通過(guò)簡(jiǎn)單的故事、節(jié)氣、詩(shī)詞等載體,不僅提升了他們的認(rèn)知與社交能力,更增強(qiáng)了文化認(rèn)同感與情感表達(dá)能力,團(tuán)隊(duì)的課程也受到康復(fù)中心老師的表?yè)P(yáng),并贈(zèng)與一面錦旗表示認(rèn)可。未來(lái),“藝起益行”實(shí)踐團(tuán)期待更多社會(huì)力量加入,以傳統(tǒng)文化為紐帶,為“星星的孩子”點(diǎn)亮融入社會(huì)的希望之光,讓文化療愈的溫暖惠及更多特殊群體。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員為孤獨(dú)癥兒童講述“司馬光砸缸”的故事

圖為實(shí)踐團(tuán)成員為孤獨(dú)癥兒童分享傳統(tǒng)節(jié)氣夏至的風(fēng)俗

圖為實(shí)踐團(tuán)成員為孤獨(dú)癥兒童講解蘇軾的詩(shī)詞文化

圖為實(shí)踐團(tuán)成員接過(guò)厚德康復(fù)教育中心贈(zèng)與的錦旗

    署名單位(鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院)