孩子們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，將對藝術(shù)的興趣寄托在每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)中。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，懵懂的表情是對新奇事物——非洲鼓的探索，也是自身素養(yǎng)提升的過程。在非洲，非洲鼓具有很強(qiáng)的社交功能，人們圍坐在一起，共同演奏和跳舞，增進(jìn)了彼此之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
今天，我們的非洲鼓老師和孩子們面對面坐著，他和藹的帶著節(jié)拍，小朋友們學(xué)的也是有模有樣。一個(gè)個(gè)非洲鼓整齊地?cái)[放在地上，非洲鼓的形狀大小各異，但大多呈筒狀。非洲鼓的演奏方式多樣，可以用手拍打，也可以用鼓棒敲擊，其音色豐富，節(jié)奏感強(qiáng)烈，具有獨(dú)特的韻律和感染力。老師和孩子們口中數(shù)著音律節(jié)拍，將每一個(gè)音節(jié)用非洲鼓拍打出來。每個(gè)孩子跟著老師的節(jié)奏將童音用最質(zhì)樸的方式表現(xiàn)出來。每個(gè)人在這節(jié)課都頗有收獲。
     活動(dòng)現(xiàn)場教學(xué)氛圍濃厚，孩子們用鼓聲來打開童年記憶，用鼓聲來敲打心靈窗戶，用鼓聲來抒發(fā)情感。每一節(jié)非洲鼓課孩子們用心去感受音樂之美，學(xué)習(xí)異國文化中的精髓。隨著全球化的發(fā)展，非洲鼓逐漸走出非洲，走向世界�，F(xiàn)在它在我們的課堂上也是隨處可見，非洲鼓不僅為我們的生活帶來了獨(dú)特的音樂體驗(yàn)，還讓我們更加了解和尊重非洲文化。中國在不斷發(fā)展，文化交流是必經(jīng)之路，非洲鼓走進(jìn)我們的課堂，讓“10”后學(xué)習(xí)異國文化是從“娃娃抓起”，是文化借鑒傳承的良好現(xiàn)象。非洲鼓豐富的文化內(nèi)涵見證了非洲人民的智慧和情感，孩子們每一次敲打都會(huì)心靈震撼，是時(shí)代之音在這個(gè)國家富強(qiáng)之際的演奏，是大國崛起不斷吸收外來優(yōu)秀文化，是祖國花朵蓬勃生命力的迸發(fā)
     學(xué)習(xí)完非洲鼓，志愿者開始對小朋友進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。在此過程中，每一位紅心研墨團(tuán)隊(duì)志愿者盡心盡力，為孩子們答疑解惑，將不會(huì)的題目搞懂，孩子們虛心請教，查漏補(bǔ)缺，志愿者們在教學(xué)過程中不斷提升師范生素養(yǎng)，是一舉兩得之措。二者相得益彰為今后的彼此學(xué)習(xí)與發(fā)展鋪好道路。
藝術(shù)文化素養(yǎng)和和學(xué)科文化素養(yǎng)是齊頭并進(jìn)，是互相成就。本次暑期課程的學(xué)習(xí)是藝術(shù)之音和文化之音的相互碰撞。
志愿者秉持師范生初心，將學(xué)科素養(yǎng)與自我素養(yǎng)提升放在首位，關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)情況。在以后的夏日，孩子們回憶起來會(huì)記起這么一群身穿紅色志愿服的大哥哥大姐姐對他們的關(guān)愛與呵護(hù)。他們將快樂學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，體現(xiàn)現(xiàn)代教育需求。
隨著課程進(jìn)入尾聲，孩子們在落日余暉中帶著滿滿的非洲鼓和書本知識(shí)回到家中。他們紛紛表示，和大學(xué)生志愿者在一起時(shí)極其快樂的。紅心研墨團(tuán)隊(duì)作為師范類院校的團(tuán)隊(duì)將學(xué)生放在第一位，用實(shí)際行動(dòng)去澆灌祖國的花朵。通過每一次的實(shí)踐行動(dòng)挺膺擔(dān)當(dāng)，立德樹人，將良好品德在這個(gè)時(shí)代是綻放。他們?nèi)缜�千萬萬的師范生，提升自己的社會(huì)責(zé)任感，塑造正確的教育價(jià)值觀。教育在這一刻不再是試卷上冰冷的答案，更是每一位人民教師以及后備師范生燃燒自己的光明。它不僅對個(gè)人成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，也是社會(huì)文化傳承和創(chuàng)新的重要資源。