當支教活動與一顆火熱的赤子之心相撞，迸射的火花就在滾燙但溫柔的夏夜晚風中閃爍出最閃亮的顏色。

2022年夏天，我加入了山東師范大學化學化工與材料科學學院“筑夢者”團隊，成為了這支曾連續(xù)獲多次省級優(yōu)秀社會實踐服務隊的一名隊員。6月17日下午，指導老師孫朝陽與兩名隊長為我們召開了隊內(nèi)社會實踐討論會，明確了假期社會實踐的內(nèi)容與方向，并強調(diào)了進行社會實踐服務必須要盡心盡力，提及在疫情防控形式下，我們也需要注意好自身的安全�？紤]到疫情因素，團隊最終決定按照家庭住址就近組成6-7人小分隊，以“支教”、“調(diào)研”、“推普”三大主題開展適合當?shù)氐纳鐣�實踐活動。

6月下旬，我所在濟南分隊在杜一帆隊長的帶領與指導下，開展了公益課堂有條不紊的籌備工作。小隊成員精心準備自己需要完成的授課任務，設計了詳細的教案，針對每一步的教學實施進行情景再現(xiàn)，以便靈活變通；成員們制作了畫面精良、內(nèi)容豐富的PPT，吸引學生興趣，提高他們的積極性；此外，成員們細致統(tǒng)計實驗用具并上報社區(qū)準備材料，每一位學生都可以親自動手實踐，深刻理解課堂知識。

7月8日，與指導老師孫朝陽一起，我們前往了歷下區(qū)文化東路街道黨群服務中心，為參與與青少年宮聯(lián)合舉辦的暑期托管班的孩子們開展豐富多彩的公益課堂。

在與社區(qū)工作人員交流后，我們按照所報材料在小朋友到來之前清點完實驗用品，為小朋友們分組擺放好實驗用具，并提前完成部分較危險實驗材料的加工。

我負責的課程是水中花園，已經(jīng)讓社區(qū)為孩子們提前準備好了30套diy工具包。這是一個比較簡單但很有趣的實驗，靜靜等待自己的“珊瑚”從透明的小瓶中“生長”出來，既能鍛煉孩子們的耐性，也能激發(fā)孩子們對奇妙化學世界的興趣。

這個過程其實并不輕松。這些小孩子正處于好動的年紀，不是很好管教，但好在他們都比較聽話，基本能夠按捺住自己的好奇心，認認真真聽我講課。這是一次十分難得的經(jīng)歷。不僅鍛煉了我的語言表達能力，也讓我體會到做老師的困難與樂趣。我深切體會到將自己所學知識從課本化為實踐的困難與意義，也將繼續(xù)貫徹落實習總書記對廣大青年學子的寄語，做一名有益于社會的人！