圖為調(diào)研隊(duì)員開展線上會(huì)議

圖為調(diào)研隊(duì)員向大學(xué)生宣傳介紹黨的二十大系列內(nèi)容        

  黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體
實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以新時(shí)代為邏輯起點(diǎn)，立足戰(zhàn)略全局和百年變局
的時(shí)代背景，聚焦強(qiáng)黨、強(qiáng)國、強(qiáng)社會(huì)主義的核心論題，基于對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義
建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，在不斷回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)
代之問的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)
主義思想是中國化、時(shí)代化的馬克思主義，對(duì)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉
大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
  將人民至上的根本價(jià)值導(dǎo)向融入大學(xué)生的日常教育之中，以深厚的人民情懷站穩(wěn)人民立場(chǎng)，把握人民愿望，造福人民。把自信自立的內(nèi)在精神特質(zhì)融入課程思政，把對(duì)中國道路、中國制度、中國力量的自信貫穿教學(xué)全過程。把守正創(chuàng)新的鮮明理論品格融入課程思政，要守“馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”之正，守中國共產(chǎn)黨人初心使命之正，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)、以真理的精神追求真理。把問題導(dǎo)向的科學(xué)思維模式融入課程思政，始終聚焦實(shí)踐遇到的新問題，不斷探尋紓困之法與破局之策。把系統(tǒng)觀念的基本工作方法融入課程思政，在思考問題時(shí)突出前瞻性、謀劃未來時(shí)突出全局性、推進(jìn)工作時(shí)突出整體性。把胸懷天下的大視野大格局融入課程思政，拓展世界眼光，聚焦世界之問，以海納百川的寬闊胸襟，借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果。
  激勵(lì)大學(xué)生將黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為責(zé)任，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”。激勵(lì)學(xué)生將黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為責(zé)，強(qiáng)化大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng),認(rèn)真努力學(xué)習(xí)自身專業(yè)文化知識(shí)，要做到以下幾點(diǎn)，一要引導(dǎo)大學(xué)生明確使命任務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)。將新時(shí)代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的使命責(zé)任，教育大學(xué)生在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中堅(jiān)定信心、銳意進(jìn)取，主動(dòng)作為，擔(dān)負(fù)使命。二要引導(dǎo)大學(xué)生強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，樂于擔(dān)當(dāng)。要以“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，做“越是困難的地方越要去的好同志”。三要引導(dǎo)大學(xué)生提升擔(dān)當(dāng)品質(zhì)，善于擔(dān)當(dāng)。教育引導(dǎo)大學(xué)生做事不推諉、不拖延、不敷衍；遇事不畏難、不懼責(zé)、敢涉險(xiǎn)；處事不猶豫、不糾結(jié)、善決斷。

圖為曲阜師范大學(xué)星火傳遞調(diào)研隊(duì)員合影