做為一名00后的大學生，社會實踐可以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)；鍛煉實際工作能力；使大學生積極的接觸社會、了解社會。同時，加強了同社區(qū)居民間的交流，促進和諧社區(qū)建設(shè)。促進學校與社區(qū)之間的交流，增強同學們的社會責任感，提高社會實踐能力和動手能力，提升志愿服務(wù)他人的意識，豐富學生的社會經(jīng)驗，讓更多的人參與到志愿者的行列中來。

現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下：

一、活動過程
活動一：協(xié)助社區(qū)工作人員舉辦“積極開展法律援助服務(wù)，保障弱勢群體合法權(quán)益”活動
活動開展前，在社區(qū)廣播宣傳，吸引社區(qū)居民們參加活動�；顒娱_展過程中，登記前來咨詢法律援助的居民信息，以便后期的工作開展。
活動二：免費維修
二、活動自我評估
總體而言，這次社區(qū)志愿服務(wù)活動準備階段，活動階段都很成功。
成功的原因主要有以下幾點：
1.準備階段：活動開展前積極協(xié)助社區(qū)工作人員進行活動宣傳，讓更多的人知道活動并且參與到活動中來，解決更多人的問題。
2.活動階段：積極配合社區(qū)工作人員的工作安排，維護活動秩序

三、活動結(jié)果及意義
1、通過這次活動，提高我的社會實踐能力和動手能力，提升志愿服務(wù)他人的意識，豐富自身的社會經(jīng)驗，使自己積極的接觸社會、了解社會。
2、促進與社區(qū)之間的交流，加強了同社區(qū)居民間的交流，促進和諧社區(qū)建設(shè)。
3、做為一名志愿者，這次活動豐富了我的人生閱歷，為社會做出自己的貢獻，我希望能感召更多的人參與到志愿者的行列中來。