中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財(cái)富，關(guān)乎民族文化與精神的傳承。國(guó)家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極其重視，已逐漸將詩(shī)經(jīng)中的優(yōu)美詩(shī)歌帶到義務(wù)教育體系中。隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化的持續(xù)關(guān)注，傳統(tǒng)文化科普作品日益增多。近年來，植物資源多樣性作為生態(tài)文明重要的組成部分越來越被重視，將植物科學(xué)知識(shí)和傳統(tǒng)文化知識(shí)交叉結(jié)合進(jìn)行大眾科普是新時(shí)代青年的責(zé)任。而本項(xiàng)目借助獨(dú)特的學(xué)科力量，將詩(shī)經(jīng)中的植物也帶到大眾視野內(nèi)，幫助健全國(guó)家傳統(tǒng)文化教育和生態(tài)文明教育。

自七月初“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)完成組建以來，團(tuán)隊(duì)密切關(guān)注時(shí)事要聞，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摲治龊螅?月10日確定本次實(shí)踐主題為“尋找《詩(shī)經(jīng)》中的植物”。7月11日至7月15日，團(tuán)隊(duì)查閱資料、比對(duì)典籍后，整理了一份《詩(shī)經(jīng)》植物表作為實(shí)踐基礎(chǔ)資料。7月16日，“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)召集見面會(huì)，一起梳理了實(shí)踐工作和分工安排，正式啟動(dòng)線下實(shí)踐。7月17日至7月20日，團(tuán)隊(duì)在前期整理的資料的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)科專業(yè)知識(shí)，分批次、按部就班地在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)、紫金山、下馬坊遺址公園進(jìn)行了植物資源多樣性調(diào)研，記錄了植物種類、生長(zhǎng)分布和生長(zhǎng)狀態(tài)，經(jīng)過多次隊(duì)內(nèi)討論和指導(dǎo)教師商議后確定下本次實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)宣傳的十種植物：菟絲子、桃、紫葉李、萱草、松、木槿、稻、楊、榆、柏木。

圖為團(tuán)隊(duì)成員在校內(nèi)進(jìn)行植物調(diào)研

7月21日起，“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員立馬投入到科普資料整理和科普宣傳材料制作上。反復(fù)修改科普?qǐng)D文板塊和內(nèi)容后，推出了精心制作的十期“詩(shī)意盎然豐碑千載，植守同心芳華萬年”主題植物科普?qǐng)D文，圖文累計(jì)閱讀量達(dá)千余次。經(jīng)過風(fēng)格確定、模板制作后，十張?jiān)娊?jīng)植物科普海報(bào)也順利完成，利用A+學(xué)科優(yōu)勢(shì)，從科普視角出發(fā)，將科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研成果轉(zhuǎn)化為《在身邊——小秾想看就能看的詩(shī)經(jīng)植物》趣味生態(tài)指南。團(tuán)隊(duì)也利用原創(chuàng)設(shè)計(jì)的海報(bào)元素制作了明信片、帆布包等相應(yīng)的文創(chuàng)產(chǎn)品，在本期實(shí)踐的科普活動(dòng)中進(jìn)行了分享發(fā)放，吸引了許多市民和大學(xué)生關(guān)注“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)、關(guān)注綠色低碳生活、關(guān)注生態(tài)文明理念。

為將調(diào)研成果落地工作，親近民生生活，“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)陸續(xù)進(jìn)行了6次高互動(dòng)性科普實(shí)踐，以張府園社區(qū)、止馬營(yíng)社區(qū)為主開展科普課堂，為社區(qū)居民帶來詩(shī)經(jīng)昆蟲科普、詩(shī)經(jīng)植物科普、國(guó)家公園建設(shè)故事講述、雜草知識(shí)科普等，在有其他志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)時(shí)，也積極主動(dòng)地將植物知識(shí)帶給了泰山社區(qū)、莫愁湖街道。“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的科普課堂注重五感結(jié)合，當(dāng)堂講解、當(dāng)堂實(shí)踐，將單薄的文字知識(shí)帶到實(shí)踐中去。例如7月20日在止馬營(yíng)社區(qū)進(jìn)行雜草知識(shí)科普時(shí)，“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)與“風(fēng)吹稻綠，凈草興農(nóng)”團(tuán)隊(duì)合作，掌握第一科普資源，優(yōu)化科普方式和科普內(nèi)容，深入淺出地講解雜草知識(shí)，將花園雜草當(dāng)作課堂樣本，當(dāng)堂講解、當(dāng)堂實(shí)踐，攜止馬營(yíng)青少年沉浸式體驗(yàn)雜草防治，一起續(xù)寫“溢彩童心”花園故事，豐富青少年科普學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)青少年科普知識(shí)鞏固，積極陪伴社區(qū)青少年快樂成長(zhǎng)。“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)線下科普行志愿時(shí)長(zhǎng)達(dá)30小時(shí)，服務(wù)人次達(dá)一千人次以上。

圖為團(tuán)隊(duì)成員講解雜草知識(shí)

“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)調(diào)研了現(xiàn)有的科普方法，經(jīng)過討論和決策后，團(tuán)隊(duì)自7月25日開始制作“尋找詩(shī)經(jīng)中的植物”特別欄目，緊跟短視頻浪潮，拍攝并剪輯了十期國(guó)風(fēng)科普短視頻，目前播放量已達(dá)一千余次。該系列視頻播出后受到多方贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，深受觀眾喜愛，宣傳效果極佳，彌補(bǔ)了當(dāng)下科普市場(chǎng)和科普方式的空白，也促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)科普隊(duì)伍的形成。

7月21日起，“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)響應(yīng)2023年青少年綠色長(zhǎng)征科考實(shí)踐活動(dòng)號(hào)召，落地開展“A4210”環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)系列活動(dòng)。通過號(hào)召同學(xué)們打卡21天低碳環(huán)保生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保素質(zhì)，從而推動(dòng)低碳環(huán)保理念的普及，并在同學(xué)們的心中種下生態(tài)文明思想的種子，用實(shí)際行動(dòng)宣傳低碳環(huán)保理念，引導(dǎo)廣大青年人爭(zhēng)當(dāng)習(xí)近平生態(tài)文明思想的宣傳者以及美麗中國(guó)建設(shè)的積極行動(dòng)者。本活動(dòng)吸引了約200人參加，參與的同學(xué)們通過每日打卡、垃圾分類、舊物改造、手工繪畫、科普宣講等形式促進(jìn)校園綠色文明新風(fēng)尚，在21天好習(xí)慣養(yǎng)成效應(yīng)的帶動(dòng)下實(shí)現(xiàn)0浪費(fèi)。“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)也號(hào)召了同學(xué)們進(jìn)行微博打卡，發(fā)表活動(dòng)參與感悟，形成了校園低碳新風(fēng)尚，成功讓更多人從參與低碳生活到宣傳低碳生活。

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)傳統(tǒng)文化典籍，是中國(guó)上古文化詩(shī)歌藝術(shù)的升華，國(guó)家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極其重視，已逐漸將詩(shī)經(jīng)中的優(yōu)美詩(shī)歌帶到義務(wù)教育體系中，而南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“植手益心，風(fēng)雅頌歌”暑期科普調(diào)研團(tuán)隊(duì)借助獨(dú)特的學(xué)科力量，將詩(shī)經(jīng)中的植物也帶到大眾視野內(nèi)，幫助健全國(guó)家傳統(tǒng)文化教育和生態(tài)文明教育。