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赴池州東至實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)

2024年7月10日,池州學(xué)院赴東至縣探尋家風(fēng)文化融入社區(qū)治理推動(dòng)鄉(xiāng)村振興調(diào)研實(shí)踐團(tuán)迎來(lái)了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的尾聲。本次活動(dòng)自7月8日起,在東至縣多個(gè)社區(qū)進(jìn)行走訪并以調(diào)查問(wèn)卷的形式了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的家風(fēng)文化進(jìn)社區(qū)的成效及反響,通過(guò)參觀周馥接待管和文化館,我們知道到了周氏家訓(xùn)為何能綿延六世之久。同時(shí)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)通過(guò)組織周馥家風(fēng)研究學(xué)習(xí)活動(dòng)充分利用本地傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)來(lái)讓優(yōu)良家風(fēng)更進(jìn)一步深入人心的家風(fēng)文化融入社區(qū)治理的方式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
隨著最后一天的到來(lái),上午我們?cè)趫蚝由鐓^(qū)開(kāi)展暑期田園課堂。針對(duì)社區(qū)中的20個(gè)小朋友,我們調(diào)研實(shí)踐團(tuán)成員以家風(fēng)文化為主題上了一堂時(shí)長(zhǎng)40分鐘的精彩生動(dòng)的家風(fēng)文化宣講課。本節(jié)課主要是向社區(qū)小朋友解讀家風(fēng)文化內(nèi)涵以及普及日常生活中小朋友身邊存在的優(yōu)良家風(fēng)?赡芩麄?cè)谌粘I钪幸言诙喾浇虒?dǎo)下積極踐行著優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),但他們尚未形成完整系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),因此我們此次的家風(fēng)文化田園課堂就是針對(duì)這一現(xiàn)象對(duì)癥下藥。首先在課堂開(kāi)始之前,我們通過(guò)游戲形式導(dǎo)入,讓每個(gè)小朋友都積極參與進(jìn)來(lái)并展現(xiàn)濃厚的興趣。課堂中我們通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)視頻讓小朋友們對(duì)什么是家風(fēng)、什么是家訓(xùn)、什么是家規(guī)有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)并形成自己的理解,同時(shí)通過(guò)討論問(wèn)答方式讓小朋友們集中注意力,充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性來(lái)思考自己身邊都有哪些家風(fēng)文化。最后讓小朋友們?cè)诩埳蠈?xiě)下或者畫(huà)下自己所認(rèn)為的好的家風(fēng)家訓(xùn),并做展示。這節(jié)田園小課堂,小朋友們的參與度都很高,表現(xiàn)非常優(yōu)越、積極的小朋友我們還送出小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)?偟膩(lái)說(shuō),這次家風(fēng)宣講課舉辦的非常成功,相信在每個(gè)小朋友心中都埋下了學(xué)習(xí)傳承優(yōu)良家風(fēng)的種子,為日后小朋友們的行為實(shí)踐打下基礎(chǔ)。同時(shí)我們也為今后家風(fēng)文化進(jìn)社區(qū)提供了一個(gè)可行的方向。
下午在于堯河社區(qū)負(fù)責(zé)人的交談中,他為我們推薦了優(yōu)秀社區(qū)——梅林社區(qū)。在走訪梅林社區(qū)時(shí)除了做調(diào)查問(wèn)卷外,我們通過(guò)采訪社區(qū)人員得知,在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)家風(fēng)文化進(jìn)社區(qū)的過(guò)程中還是有些不足之處。例如,家風(fēng)文化進(jìn)社區(qū)的系列活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間間隔較久,本縣周氏家風(fēng)館離本社區(qū)距離較遠(yuǎn),相關(guān)宣傳活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)到社區(qū)交接不便等問(wèn)題是梅林社區(qū)家風(fēng)文化開(kāi)展的一些局限。但本社區(qū)家風(fēng)文化舞臺(tái)劇的宣傳方式是很獨(dú)特的,值得其他社區(qū)推進(jìn)家風(fēng)文化融入社區(qū)治理學(xué)習(xí)借鑒和創(chuàng)新。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的舉辦是相當(dāng)成功的,我們實(shí)踐團(tuán)成員深入社區(qū)了解本地家風(fēng)文化不僅展現(xiàn)了池州學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采,也為東至縣社區(qū)推進(jìn)家風(fēng)文化融入社區(qū)治理以推動(dòng)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了力量。我們通過(guò)實(shí)踐鍛煉了能力,增進(jìn)了認(rèn)識(shí),也為將來(lái)步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 
    作者:譚艷紅    來(lái)源:池州學(xué)院
    發(fā)布時(shí)間:2024-07-11    閱讀:
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