寒假期間，山東大學“同心團”成員于1月26日至27日深入山東省濱州市中醫(yī)醫(yī)院開展社會實踐。圍繞高校生命健康教育的數字化發(fā)展，團隊通過參觀調研、訪談交流和問卷調查等形式，廣泛收集第一手資料，為高校生命健康教育的創(chuàng)新探索提供有力支撐。
“同心團”成員抵達醫(yī)院后，首先在醫(yī)師于迪女士的帶領下，進行了全面的參觀。醫(yī)院配備了AED設備、儲備了充足的應急藥品，并張貼了多種有關急救教學的海報，設施完善，展現了中醫(yī)院保障人民健康安全的宗旨。
訪談中，于迪女士介紹，醫(yī)院始終將急救培訓列為重點工作，面向全體醫(yī)護人員及行政后勤人員，定期開展涵蓋心肺復蘇（CPR）、止血包扎、骨折固定等核心技能的培訓，采用理論授課，情景模擬，實操考核一體化的模式，確保培訓實效性。另外，非醫(yī)療崗位員工也能熟練操作AED設備，這是院內安全文化的重要體現。
面對師資、場地等資源限制，濱州市中醫(yī)院積極拓展合作網絡。目前，醫(yī)院已與濱州市紅十字會、多所高校及中小學建立長期協(xié)作關系。此外，醫(yī)院還為山東中醫(yī)藥大學等提供實訓基地，助力培養(yǎng)急救后備人才。校院聯(lián)動讓急救教育從“單點突破”轉向“全面輻射”。
在技術應用層面，濱州市中醫(yī)院率先試水數字化工具。醫(yī)院通過線上學習等方式，提供在線課程學習、急救知識普及等功能，尤其受到醫(yī)院工作人員歡迎。通過線上學理論，線下練實操的模式，急救技能掌握效率提升。然而，醫(yī)院也坦言，部分老年群體對數字化工具接受度較低，未來需要多樣的數字化工具，比如加入語音指導功能。
針對急救普及的痛點，于迪女士提出三點建議：一是推動急救培訓納入中小學必修課程；二是聯(lián)合社區(qū)開展急救員培訓計劃；三是共建急救教育資源共享平臺，推動急救培訓數字化工具的完善。
此外，實踐團隊通過問卷調查收集了訪談反饋。調研數據顯示，約半數參與者曾接觸過相關數字化學習工具，對其資源整合能力與時間自主性給予肯定，同時也反饋了缺少實時互動、教學內容更新較慢等挑戰(zhàn)。大部分受訪者明確支持引入數字化急救教育模式，并提出優(yōu)化建議。
在此次實踐中，“同心團”通過訪談梳理機構培訓難點、合作方向及數字化需求，結合問卷獲取公眾對健康平臺的優(yōu)化建議。團隊將據此制定報告助力高校數字化教育，并聯(lián)動多方開展主題活動，推動健康科普體系創(chuàng)新。