�。ㄍㄓ崋T：羅惠吉 高溪）歲序更替，華章日新。在剛剛過去的寒假，江蘇師范大學(xué)敬文書院“吳聲悠揚(yáng)·鄉(xiāng)音筑夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守初心，勇?lián)�使命，圍繞國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“河陽山歌”的數(shù)字化保護(hù)與創(chuàng)新傳播展開深度探索，以文化解碼、技術(shù)賦能、傳播創(chuàng)新的三維實(shí)踐體系，探索出非遺在智能時(shí)代的活化路徑，彰顯新時(shí)代青年以科技創(chuàng)新守護(hù)文化根脈的使命擔(dān)當(dāng)。
　　
　　一、文化根脈的立體化挖掘
　　
　　團(tuán)隊(duì)成員放棄寒假休息時(shí)間，深入地方文化研究。一方面，系統(tǒng)梳理本土文獻(xiàn)典籍，構(gòu)建涵蓋《河陽山歌集》《吳語聲韻考》等12部地方文獻(xiàn)的專題數(shù)據(jù)庫，為河陽山歌研究提供扎實(shí)文獻(xiàn)支撐；另一方面，開展為期30天的田野調(diào)查，深度訪談國家級(jí)非遺傳承人龔曉東等7位代表性藝人，形成2萬余字口述史記錄，為河陽山歌傳承留下珍貴一手資料。同時(shí)，運(yùn)用AI語音識(shí)別技術(shù)，建立包含300余小時(shí)原生態(tài)演唱的數(shù)字化檔案庫，讓河陽山歌以數(shù)字化形式得以保存。
　　
　　二、技術(shù)賦能的創(chuàng)新性計(jì)劃
　　
　　團(tuán)隊(duì)積極探索技術(shù)賦能河陽山歌傳承。計(jì)劃開發(fā)“AI山歌創(chuàng)作系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)曲調(diào)與當(dāng)代語料的智能匹配，產(chǎn)出《新時(shí)代河陽新韻》等18首創(chuàng)新作品，為河陽山歌注入時(shí)代活力；構(gòu)建“三維動(dòng)態(tài)歌譜”技術(shù)模型，將傳統(tǒng)工尺譜轉(zhuǎn)化為可視化互動(dòng)程序，爭(zhēng)取獲國家版權(quán)局軟件著作權(quán)登記，讓傳統(tǒng)歌譜以新穎形式呈現(xiàn)；設(shè)計(jì)“方言語音博物館”微信小程序，集成AR實(shí)景山歌展演功能，用戶覆蓋全國23個(gè)省份，讓河陽山歌通過手機(jī)屏幕走進(jìn)千家萬戶。
　　
　　三、傳播矩陣的多維構(gòu)建
　　
　　在傳播方面，團(tuán)隊(duì)多點(diǎn)開花。策劃“山歌數(shù)字孿生”項(xiàng)目，通過動(dòng)作捕捉技術(shù)復(fù)現(xiàn)非遺傳承人表演技藝，相關(guān)視頻網(wǎng)絡(luò)播放量突破500萬次，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注；制作《山歌DNA》系列微紀(jì)錄片，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)內(nèi)容精準(zhǔn)推送，讓河陽山歌故事走進(jìn)觀眾視野；發(fā)起“方言守護(hù)者”行動(dòng)計(jì)劃，開發(fā)智能語音跟學(xué)系統(tǒng)，累計(jì)吸引2.3萬名青少年參與線上傳承，為河陽山歌培育新一代傳承力量。
　　
　　四、實(shí)踐成效
　　
　　經(jīng)過寒假期間的不懈努力，團(tuán)隊(duì)取得顯著成效。與當(dāng)?shù)睾雨柹礁鑷�家�?jí)非遺傳承人與民間演唱家達(dá)成動(dòng)態(tài)合作，為構(gòu)建河陽山歌多模態(tài)資源庫打破資源壁壘；完成《數(shù)字孿生場(chǎng)域中的文化記憶書寫——河陽山歌多智能體協(xié)同傳承模型構(gòu)建》調(diào)研報(bào)告1篇，已投稿期刊；促成1項(xiàng)校地合作協(xié)議，形成傳統(tǒng)文化創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的示范效應(yīng)。
　　
　　江蘇師范大學(xué)敬文書院“吳聲悠揚(yáng)·鄉(xiāng)音筑夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以青春之力、科技之能，為河陽山歌的傳承發(fā)展注入新活力，為非遺保護(hù)提供新思路。未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)守初心，砥礪前行，讓河陽山歌在新時(shí)代綻放更加迷人的光彩，為文化傳承貢獻(xiàn)更多青年智慧與力量。