高校學子探訪寧波灘涂,揭秘泥蚶養(yǎng)殖背后的科技與汗水
近日,浙江萬里學院的一支研究生團隊深入寧波灘涂,開展以“潮間探貝人”為主題的暑期社會實踐。他們走進養(yǎng)殖塘口、繁育車間與科研單位,開啟了一場從實驗室延伸到田間水邊的科學調研之旅,探索泥蚶這一‘紅血貝類’的養(yǎng)殖奧秘與高效可持續(xù)的發(fā)展路徑。
從藻類養(yǎng)殖溫棚到貝類繁育車間,再到下水塘喂食和采樣操作,一天的時間里,團隊成員走出實驗室,化身為田間水邊的觀察者、學習者和記錄者。這不只是一次普通的下鄉(xiāng)調研,更是一場關于“勞動與科研”“基層與科技”的深度交匯。
在近距離接觸貝類繁育和養(yǎng)殖全過程的實踐活動中,團隊成員尤其關注到泥蚶獨特的價值——作為他們國四大傳統(tǒng)養(yǎng)殖貝類,血液富含珍貴的血紅素,是極佳的人體補鐵食材。這也讓成員們深刻理解到培育高血紅素新品種、提升其營養(yǎng)價值與抗逆性,將成為泥蚶產(chǎn)業(yè)升級和科研攻關的重要方向。
微藻之源,泥蚶繁育的基礎保障
活動伊始,團隊走進藻類培養(yǎng)車間,參觀泥蚶幼體飼料——各類藻的養(yǎng)殖系統(tǒng)。成排排列的藻類培養(yǎng)桶、恒溫控光的系統(tǒng)化裝置,讓團隊成員第一次體會到養(yǎng)殖背后的科技含量。“他們之前在實驗室從沒想過,原來養(yǎng)泥蚶先得‘種草’!”一位同學在現(xiàn)場不禁感慨道。“蚶苗剛剛孵化出來比較脆弱,像小孩子一樣需要喝奶粉。”受訪的養(yǎng)殖專家這樣形容泥蚶幼苗的早期階段。由于外塘水體中的雜質較多、浮游生物復雜,剛孵化的貝類無法直接放養(yǎng)至自然環(huán)境中,只能依靠室內車間中人工培養(yǎng)的微藻作為初始餌料。
走近繁育,從實驗臺到車間的跨界實踐
離開藻類養(yǎng)殖區(qū),團隊成員踏入泥蚶育苗與繁育車間?諝庵袕浡K叮壑腥庋蹘缀蹩床磺宓挠酌缯蝗θ徛鋭,預示著新一輪生命律動的開始。
在養(yǎng)殖工作人員的帶領下,團隊成員逐步了解泥蚶從“催產(chǎn)—人工授精—受精卵孵化—幼蟲期—稚蚶—苗種”的完整育苗流程。工作人員一邊調控水溫、觀察幼蚶狀態(tài),一邊向團隊成員介紹育苗密度、水質管理和每天早晚換水的注意事項。“從理論走到一線,真正讓他們敬佩的是這種生長背后的嚴謹與細致。”一名成員在實踐日志中寫道。技術、體力、耐心與責任感在這一刻深度交織,對團隊成員來說,這不僅是一場實踐課程,更是一次對生命初始狀態(tài)的親歷與思考。
塘頭實操,在生產(chǎn)一線體悟責任與協(xié)同
在寧海的太陽能水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū),實踐隊員頭頂烈日、腳踏泥濘,跟隨養(yǎng)殖戶走上塘頭,實地體驗泥蚶養(yǎng)殖操作。這片池塘為“復合式養(yǎng)殖”,水體中同時承載著多種生態(tài)角色。當?shù)氐酿B(yǎng)殖戶介紹說:“他們這邊的模式是上面養(yǎng)蝦蟹,下面養(yǎng)貝類。喂蝦時投喂飼料,可以促進水中的藻類生長,也可以為貝類提供餌料,水混濁了,說明養(yǎng)殖效果到了。”這種“上層動、下層濾”的生態(tài)聯(lián)動機制,不僅節(jié)省資源,還能提升養(yǎng)殖密度與環(huán)境承載力。團隊成員在養(yǎng)殖戶的帶領下登上小船,駛向池塘深處開展投喂作業(yè)。陽光照射下,水面波光粼粼,一桶桶飼料被均勻撒入池中,塘面一片忙碌有序。隨后,實踐隊員親手操網(wǎng),從水下打撈出一批活力十足的泥蚶,用于后續(xù)相關實驗。
從河塘到課堂,泥蚶養(yǎng)殖的再認知之路
結束泥蚶養(yǎng)殖的現(xiàn)場調研后,實踐隊回到了寧海研究院,由長期從事貝類繁育研究的何京老師對養(yǎng)殖過程中的關鍵技術環(huán)節(jié)進行了再梳理與深入講解。圍繞泥蚶苗期的存活率提升策略,何老師詳細解析了“良種選育”“水質控制”“階段性餌料供給”等多個核心變量。其中,團隊重點關注的人工培育微藻作為早期餌料、泥中熱應激機制、遮陽網(wǎng)控溫等問題,均與前期調研中養(yǎng)殖戶提出的技術難點高度契合。此外,寧海研究院的張傳旭老師還結合當前浙江灘涂貝類養(yǎng)殖實踐,詳細解釋了從池上養(yǎng)蝦、池下養(yǎng)貝的生態(tài)循環(huán)模式等研究前沿問題,幫助團隊將現(xiàn)場觀察所見與學科知識體系相對接,完成從“看得見”到“看得懂”的過渡。
實踐延伸,助力產(chǎn)業(yè)、聯(lián)結未來
此次深入泥蚶養(yǎng)殖一線的實踐,也讓團隊精準鎖定了目前泥蚶養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的痛點——繁育期苗種存活率低,尤其是高溫脅迫下死亡率高的問題。 通過與養(yǎng)殖戶和專業(yè)老師的深度交流,認識到調控性腺發(fā)育溫度和選育高抗逆性(如耐高溫、抗弧菌)種質是破題關鍵。團隊成員帶著從現(xiàn)場采集的樣本和一系列問題,返回實驗室展開了針對性的研究。
基于現(xiàn)場洞察與實驗數(shù)據(jù),團隊明確了核心攻關方向:溫度精準管理是基礎,必須保障繁殖期核心溫度(25℃)并有效規(guī)避高溫峰值(如推廣低成本遮陽網(wǎng)、配備循環(huán)水冷卻系統(tǒng))。高抗逆種質選育是根本,需持續(xù)選育耐高溫、高血紅蛋白等優(yōu)良性狀品系。
雖然最終解決方案仍需深度科研攻關,但團隊基于階段性田間數(shù)據(jù)和實驗驗證,已初步明確研究和攻關方向。未來他們團隊將深化與育種企業(yè)和養(yǎng)殖戶的協(xié)作,推動相關成果落地,以青年智慧助力水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展!