晨光微露，天邊泛起魚肚白，清脆的蟬鳴在樹梢間漸起。7月2日清晨，湖北汽車工業(yè)學(xué)院18名支教志愿者便早早收拾好行囊，懷揣著對(duì)支教事業(yè)的無限熱情，踏上了前往燕溝社區(qū)服務(wù)中心的道路，正式開啟為期17天的暑期“三下鄉(xiāng)”支教之旅。對(duì)于這群志愿者而言，這不僅是一次支教活動(dòng)，更是一場(chǎng)用知識(shí)傳遞溫暖、用愛心點(diǎn)亮希望的美好征程，而首日的支教活動(dòng)，便在滿滿的期待與動(dòng)人的感動(dòng)中，緩緩拉開了溫暖而生動(dòng)的教育序幕。
當(dāng)志愿者們抵達(dá)燕溝社區(qū)服務(wù)中心，走進(jìn)教室時(shí)，眼前的一幕瞬間觸動(dòng)了他們的心弦。原來，孩子們?cè)缫言诮淌彝饴N首以盼，一雙雙清澈明亮的眼睛里閃爍著好奇與期待的光芒，稚嫩的臉上洋溢著燦爛的笑容。孩子們熱情地圍攏過來，有的羞澀地打招呼，有的主動(dòng)幫忙提東西，這份純真的熱情讓志愿者們初來乍到的緊張感一掃而空。
上午九點(diǎn)，特色課程正式拉開帷幕。首節(jié)亮相的是充滿趣味與挑戰(zhàn)的益智課堂，志愿者精心準(zhǔn)備的《邪惡的數(shù)字陷阱》課程，瞬間點(diǎn)燃了孩子們濃厚的數(shù)學(xué)興趣。為了讓孩子們能快速融入課堂，志愿者以一個(gè)輕松有趣的熱身小游戲“遇2就拍拍”開場(chǎng)。“1、2！”“啪！”隨著志愿者喊出數(shù)字，孩子們迅速反應(yīng)，遇到數(shù)字“2”就快速拍手。一開始，有些孩子反應(yīng)稍慢，手忙腳亂間鬧出不少笑話，引得教室里笑聲不斷。但幾輪下來，孩子們逐漸掌握了節(jié)奏，彼此之間的配合也愈發(fā)默契。這個(gè)小游戲不僅讓課堂氛圍迅速活躍起來，更讓原本還有些陌生的孩子們之間距離迅速拉近，變得熟悉親近。
方毅拍攝
劉錦榮拍攝
在正式的課程環(huán)節(jié)中，志愿者巧妙地利用加減乘除的基本運(yùn)算法則，帶領(lǐng)孩子們一步步探索數(shù)字世界的奇妙?yuàn)W秘。“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看看這個(gè)數(shù)字陷阱，只要你們運(yùn)用學(xué)過的運(yùn)算規(guī)則，就能成功逃脫！”志愿者一邊講解，一邊在黑板上寫下一道道充滿趣味性的數(shù)字謎題。孩子們紛紛瞪大了眼睛，全神貫注地思考著解題方法，教室里安靜得只剩下筆尖在紙上沙沙作響的聲音。不一會(huì)兒，就有小手高高舉起，“老師，我算出來了！”回答問題的孩子聲音洪亮，臉上洋溢著自信與自豪的笑容，而其他孩子則認(rèn)真傾聽，不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同。志愿者對(duì)每一個(gè)積極參與的孩子都給予了充分的肯定與鼓勵(lì)，一個(gè)贊許的眼神、一句溫暖的表揚(yáng)，都讓孩子們的積極性愈發(fā)高漲。整個(gè)課堂上，每一次踴躍的舉手、每一個(gè)精彩的回答，都飽含著孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與熱情，支教的美好故事就在這此起彼伏的歡聲笑語中正式拉開了帷幕。
劉錦榮拍攝
從初到社區(qū)時(shí)與孩子們的陌生相對(duì)，到課堂上彼此間逐漸熟悉、建立信任，支教首日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓志愿者們對(duì)鄉(xiāng)村教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。他們親眼看到了鄉(xiāng)村孩子們對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，也切身感受到了鄉(xiāng)村教育在師資、資源等方面存在的需求與不足。這份真實(shí)的體驗(yàn)，不僅讓志愿者們明白了此次支教活動(dòng)的重要意義，更堅(jiān)定了他們要用知識(shí)與愛心為孩子們照亮前行道路的決心。
在未來的16天里，這支充滿朝氣與活力的支教團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以飽滿的熱情全身心投入教學(xué)工作。他們計(jì)劃根據(jù)孩子們的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多豐富多彩的特色課程，不僅有涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)課堂，還有手工制作、音樂繪畫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等拓展視野、培養(yǎng)興趣的素質(zhì)課程。志愿者們希望通過這些多樣化的課程，為鄉(xiāng)村孩子們帶來更多的知識(shí)與歡樂，陪伴他們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，在孩子們心中播撒下希望的種子，書寫屬于這個(gè)夏天的溫暖而難忘的支教故事。