為促進孩子們對知識的運用能力與創(chuàng)造力發(fā)展，激發(fā)其審美意識，7月3日，外國語學院“合語筑夢”鄉(xiāng)村振興團帶領高店鎮(zhèn)中心學校的小朋友們成功開展英文歌曲學唱、創(chuàng)意手抄報、水彩畫等多種特色課程。
　　
　　在英文歌曲課堂上，實踐隊員們精心設計了趣味十足的教學環(huán)節(jié)。孩子們在實踐隊員的引導下，通過學唱《TwinkleTwinkleLittleStar》《LemonTree》等旋律優(yōu)美、歌詞簡單的經(jīng)典英文兒歌，認真地模仿發(fā)音、跟讀詞匯。在了解孩子們對英語的掌握程度有所差異時，隊員們一對一幫助孩子們進行英文單詞朗讀和拼寫。輕松活潑的課堂氛圍有效降低了語言學習的陌生感，孩子們在歡快的歌聲中自然而然地練習了基礎英語發(fā)音，積累了常用詞匯。“合語筑夢”鄉(xiāng)村振興團運用創(chuàng)新性的教學方法，成功將語言學習融入音樂律動，顯著提升了孩子們的學習主動性和參與度，為暑期課堂增添了亮麗的異國文化色彩。
　　
　　繪畫課上，隊員特別注重孩子們自己動手對所教繪畫課程進行實踐，他們采用個性化指導方式，根據(jù)學生不同基礎和興趣制定針對性的教學方案。對于初學者，重點培養(yǎng)基本繪畫技能；對于有一定基礎的學生，則著重提升創(chuàng)作能力和藝術表現(xiàn)力。同時，課程融入了簡單的藝術鑒賞內容，通過賞析名家作品拓展學生的藝術視野，進而培養(yǎng)孩子們的審美意識。
　　
　　墨香氤氳書雅韻，彩筆斑斕繪童心。一方方素紙上，墨香縷縷，同學們提筆揮毫，工整書寫自己心中所想，盡顯天馬行空與童心稚嫩；彩筆飛舞間，一幅幅充滿童真想象、色彩明麗的圖畫躍然紙上，生動勾勒出少年心中的斑斕世界。手抄報方寸天地，巧妙融合了書香雅致與童趣盎然，成為校園里一道亮麗的文化風景線。
　　整場活動在孩子們的歡笑聲中圓滿結束。隊員們和孩子們的互動使課程的意義不僅僅停留在教室，而更是在雙方之間架起一座通往彼此的橋梁。志愿者與孩子們共同享受了探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣，為孩子們的成長與教育貢獻了一份愛與關懷。
通訊員 楊珺安