為積極響應(yīng)國家推動國際青年交流的號召,促進國際文化交流,展現(xiàn)中華文化特色,6月22日至7月1日,鹽城工學(xué)院外國語學(xué)院暑期實踐團組織開展了一場以促進國際文化交流、展現(xiàn)中華文化魅力為核心的實踐活動,通過語言學(xué)習(xí)、文化體驗和實地探訪相結(jié)合的模式,為國際學(xué)生與中國學(xué)生創(chuàng)造交流機會,推動中華文化傳播。
第一站:筆越山海,墨聯(lián)中外——書法學(xué)習(xí)
書法作為中國悠久文化的重要載體,從最早的甲骨文、金文,到篆書、隸書,再到楷書、行書和草書等書體的演變過程,記錄了中華文明幾千年的歷史變遷。實踐團隊與國際學(xué)生齊聚一堂,在專業(yè)書法老師的指導(dǎo)下,隊員們從書法的歷史淵源講起,從甲骨文到現(xiàn)代書法,用生動的案例和直觀的展示,讓國際學(xué)生們領(lǐng)略書法藝術(shù)的博大精深,F(xiàn)場,書法老師現(xiàn)場揮毫,筆鋒如行云流水,引得中外學(xué)生的陣陣贊嘆,紛紛躍躍欲試。在老師的悉心指導(dǎo)下,中外學(xué)生們逐步掌握了書法的基本技巧,橫平豎直間,感受著漢字的魅力。

圖為國際學(xué)生攜作品與書法老師合影。周越攝
通過書法學(xué)習(xí),國際學(xué)生不僅了解了漢字的演變歷程,還親身感受了書法藝術(shù)的獨特魅力,增進了對中國文化的認同感。這種文化體驗不僅提升了國際學(xué)生對中國文化的認知度,也為中華文化的國際傳播打開了新的窗口,進一步增強了中華文化的國際影響力。
第二站:拳韻傳心,勢合東方——太極學(xué)習(xí)
太極是中國重要的文化遺產(chǎn),對中國人而言不僅蘊含著深刻的哲學(xué)智慧,更在文化藝術(shù)、養(yǎng)生健身及社會和諧理念等諸多方面具有深遠意義。在寬闊的操場,太極教練親自為學(xué)員們示范了太極拳的基本招式,從起式到收勢,一招一式都展現(xiàn)出太極的沉穩(wěn)與含蓄。她強調(diào),太極拳不僅僅是一種武術(shù),更是一種哲學(xué)的體現(xiàn),蘊含著陰陽相生、剛?cè)岵牡览怼T诮叹毜闹笇?dǎo)下,學(xué)員們從最初的生疏逐漸掌握要領(lǐng),動作也愈發(fā)流暢。國際學(xué)子們認為通過學(xué)習(xí)太極拳,不僅鍛煉了身體,更讓他們對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。

圖為國際學(xué)生跟隨教練練習(xí)太極。施宇航攝
通過親身實踐,國際學(xué)生不僅體驗了太極的健身功效,還領(lǐng)悟到其中蘊含的中國哲學(xué)思想,增進了對中國文化的認識,推動了中華文化的國際傳播,提升了其在全球范圍內(nèi)的影響力。
第三站:剪染傳韻,藝聯(lián)四海——剪紙與扎染體驗
紅紙鋪展,剪刀輕舞。剪紙體驗區(qū)內(nèi),中外學(xué)子們正專注地創(chuàng)作著傳統(tǒng)剪紙作品。靈動的錦鯉、綻放的牡丹、團圓的福字等吉祥圖案在同學(xué)們手中漸次成型,更有同學(xué)將異域元素融入創(chuàng)作,展現(xiàn)出獨特的文化交融。隨著最后一片碎紙落下,一幅幅精美的"中國紅"剪紙作品驚艷亮相。
圖為老師傳授剪紙技巧。周越攝
移步扎染區(qū)域,空氣中彌漫著植物染料的獨特清香。同學(xué)們運用捆扎、折疊等傳統(tǒng)技法,將白布變幻出萬千可能。經(jīng)過染色工序,每一幅藍白相間的作品都呈現(xiàn)出獨特的冰裂紋樣和漣漪紋效果。這不僅是色彩的浸染,更是對“偶然與必然”、“束縛與綻放” 這一東方哲理的直觀體悟。剪紙與扎染體驗活動通過傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,讓國際學(xué)生感受到了中國民間藝術(shù)的獨特魅力,促進了中外文化的交流與融合。

圖為扎染作品展示。施宇航攝
活動中,國際學(xué)生不僅能體會到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,還能通過自己的創(chuàng)意作品表達對多元文化的理解和尊重,為中華文化的國際傳播注入了新的活力,展現(xiàn)了其在全球文化交流中的獨特價值。
第四站:陶融中外,藝承古今——陶藝制作
陶藝工作坊里,國際學(xué)生從揉泥開始體驗傳統(tǒng)制陶工藝。拉胚環(huán)節(jié)最為復(fù)雜,在指導(dǎo)老師的點撥下,同學(xué)們逐漸掌握力度與技巧,各式各樣的素坯初。在上釉階段更是創(chuàng)意迸發(fā),溫潤的青釉,古樸的鐵銹紅等傳統(tǒng)釉彩在同學(xué)們手中換發(fā)新生。成員們的專注與對“匠人精神”的切身領(lǐng)悟詮釋著真正的傳承從來都不是簡單的模仿復(fù)制,而是需要在理解根基之上的堅守與創(chuàng)新,需要經(jīng)歷時間的沉淀與“火候”的考驗。陶藝制作活動讓國際學(xué)生親身參與從泥巴到陶器的轉(zhuǎn)變過程,體驗中國古老制陶技藝。在此過程中,他們領(lǐng)悟到“匠人精神”的核心,即傳承與創(chuàng)新的結(jié)合。

圖為國際學(xué)生進行陶藝制作。周越攝
這種體驗不僅增進了對中國傳統(tǒng)文化的認同,還提升了他們的審美和創(chuàng)造力。通過這種文化交流,中華文化的國際影響力得以擴大,為全球文化多樣性貢獻了獨特的中國元素。
此次暑期實踐活動,為國際青年打造了深入了解中國語言文化、經(jīng)濟社會發(fā)展成果以及中華民族傳統(tǒng)文化魅力的窗口,讓不同國家的青年學(xué)子在交流互動中增進理解、建立友誼。同時,也為團隊成員與國際學(xué)生搭建起學(xué)術(shù)探討、文化分享的平臺,促進雙方在多元碰撞中實現(xiàn)互動合作,助力中華文化在國際交流中傳播得更遠、更深入。