為積極響應(yīng)國家推動國際青年交流的號召，促進國際文化交流，展現(xiàn)中華文化特色，6月22日至7月1日，鹽城工學(xué)院外國語學(xué)院暑期實踐團組織開展了一場以促進國際文化交流、展現(xiàn)中華文化魅力為核心的實踐活動，通過語言學(xué)習(xí)、文化體驗和實地探訪相結(jié)合的模式，為國際學(xué)生與中國學(xué)生創(chuàng)造交流機會，推動中華文化傳播。
        第一站：筆越山海，墨聯(lián)中外——書法學(xué)習(xí)  
        書法作為中國悠久文化的重要載體，從最早的甲骨文、金文，到篆書、隸書，再到楷書、行書和草書等書體的演變過程，記錄了中華文明幾千年的歷史變遷。實踐團隊與國際學(xué)生齊聚一堂，在專業(yè)書法老師的指導(dǎo)下，隊員們從書法的歷史淵源講起，從甲骨文到現(xiàn)代書法，用生動的案例和直觀的展示，讓國際學(xué)生們領(lǐng)略書法藝術(shù)的博大精深�，F(xiàn)場，書法老師現(xiàn)場揮毫，筆鋒如行云流水，引得中外學(xué)生的陣陣贊嘆，紛紛躍躍欲試。在老師的悉心指導(dǎo)下，中外學(xué)生們逐步掌握了書法的基本技巧，橫平豎直間，感受著漢字的魅力。
 
圖為國際學(xué)生攜作品與書法老師合影。周越攝
        通過書法學(xué)習(xí)，國際學(xué)生不僅了解了漢字的演變歷程，還親身感受了書法藝術(shù)的獨特魅力，增進了對中國文化的認同感。這種文化體驗不僅提升了國際學(xué)生對中國文化的認知度，也為中華文化的國際傳播打開了新的窗口，進一步增強了中華文化的國際影響力。
        第二站：拳韻傳心，勢合東方——太極學(xué)習(xí)
        太極是中國重要的文化遺產(chǎn)，對中國人而言不僅蘊含著深刻的哲學(xué)智慧，更在文化藝術(shù)、養(yǎng)生健身及社會和諧理念等諸多方面具有深遠意義。在寬闊的操場，太極教練親自為學(xué)員們示范了太極拳的基本招式，從起式到收勢，一招一式都展現(xiàn)出太極的沉穩(wěn)與含蓄。她強調(diào)，太極拳不僅僅是一種武術(shù)，更是一種哲學(xué)的體現(xiàn)，蘊含著陰陽相生、剛?cè)岵�濟的道理。在教練的指�?dǎo)下，學(xué)員們從最初的生疏逐漸掌握要領(lǐng)，動作也愈發(fā)流暢。國際學(xué)子們認為通過學(xué)習(xí)太極拳，不僅鍛煉了身體，更讓他們對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。

圖為國際學(xué)生跟隨教練練習(xí)太極。施宇航攝
        通過親身實踐，國際學(xué)生不僅體驗了太極的健身功效，還領(lǐng)悟到其中蘊含的中國哲學(xué)思想，增進了對中國文化的認識，推動了中華文化的國際傳播，提升了其在全球范圍內(nèi)的影響力。
        第三站：剪染傳韻，藝聯(lián)四海——剪紙與扎染體驗  
        紅紙鋪展，剪刀輕舞。剪紙體驗區(qū)內(nèi)，中外學(xué)子們正專注地創(chuàng)作著傳統(tǒng)剪紙作品。靈動的錦鯉、綻放的牡丹、團圓的福字等吉祥圖案在同學(xué)們手中漸次成型，更有同學(xué)將異域元素融入創(chuàng)作，展現(xiàn)出獨特的文化交融。隨著最后一片碎紙落下，一幅幅精美的"中國紅"剪紙作品驚艷亮相。
 
圖為老師傳授剪紙技巧。周越攝
        移步扎染區(qū)域，空氣中彌漫著植物染料的獨特清香。同學(xué)們運用捆扎、折疊等傳統(tǒng)技法，將白布變幻出萬千可能。經(jīng)過染色工序，每一幅藍白相間的作品都呈現(xiàn)出獨特的冰裂紋樣和漣漪紋效果。這不僅是色彩的浸染，更是對“偶然與必然”、“束縛與綻放” 這一東方哲理的直觀體悟。剪紙與扎染體驗活動通過傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，讓國際學(xué)生感受到了中國民間藝術(shù)的獨特魅力，促進了中外文化的交流與融合。

圖為扎染作品展示。施宇航攝
        活動中，國際學(xué)生不僅能體會到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，還能通過自己的創(chuàng)意作品表達對多元文化的理解和尊重，為中華文化的國際傳播注入了新的活力，展現(xiàn)了其在全球文化交流中的獨特價值。
        第四站：陶融中外，藝承古今——陶藝制作  
        陶藝工作坊里，國際學(xué)生從揉泥開始體驗傳統(tǒng)制陶工藝。拉胚環(huán)節(jié)最為復(fù)雜，在指導(dǎo)老師的點撥下，同學(xué)們逐漸掌握力度與技巧，各式各樣的素坯初。在上釉階段更是創(chuàng)意迸發(fā)，溫潤的青釉，古樸的鐵銹紅等傳統(tǒng)釉彩在同學(xué)們手中換發(fā)新生。成員們的專注與對“匠人精神”的切身領(lǐng)悟詮釋著真正的傳承從來都不是簡單的模仿復(fù)制，而是需要在理解根基之上的堅守與創(chuàng)新，需要經(jīng)歷時間的沉淀與“火候”的考驗。陶藝制作活動讓國際學(xué)生親身參與從泥巴到陶器的轉(zhuǎn)變過程，體驗中國古老制陶技藝。在此過程中，他們領(lǐng)悟到“匠人精神”的核心，即傳承與創(chuàng)新的結(jié)合。

圖為國際學(xué)生進行陶藝制作。周越攝
        這種體驗不僅增進了對中國傳統(tǒng)文化的認同，還提升了他們的審美和創(chuàng)造力。通過這種文化交流，中華文化的國際影響力得以擴大，為全球文化多樣性貢獻了獨特的中國元素。
        此次暑期實踐活動，為國際青年打造了深入了解中國語言文化、經(jīng)濟社會發(fā)展成果以及中華民族傳統(tǒng)文化魅力的窗口，讓不同國家的青年學(xué)子在交流互動中增進理解、建立友誼。同時，也為團隊成員與國際學(xué)生搭建起學(xué)術(shù)探討、文化分享的平臺，促進雙方在多元碰撞中實現(xiàn)互動合作，助力中華文化在國際交流中傳播得更遠、更深入。