志愿者蔣佳樂與小朋友互動 彭柔攝

       活動伊始，志愿者蔣佳樂以“擊鼓傳花”小游戲迅速點(diǎn)燃現(xiàn)場。隨著鼓點(diǎn)節(jié)奏，孩子們緊張而興奮地傳遞“信物”，笑聲與歡呼聲此起彼伏。被“選中”的小朋友大膽展示才藝：清脆童謠《小星星》、稚嫩朗誦《靜夜思》、即興舞蹈《兔子舞》輪番上演，原本拘謹(jǐn)?shù)姆諊�瞬間變得熱烈。一名小男孩邊唱邊跳：“音樂課太好玩了，我都出汗啦！”輕松互動不僅拉近了師生距離，更讓孩子們在歡笑中打開藝術(shù)之門。

小朋友積極參與“擊鼓傳花”小游戲 彭柔攝

       游戲結(jié)束后，課堂轉(zhuǎn)入“音樂中的家國情懷”主題。志愿者先后播放《夜空中最亮的星》《追夢赤子心》，引導(dǎo)孩子們從旋律中感受夢想的力量。當(dāng)《我和我的祖國》旋律緩緩響起，教學(xué)進(jìn)入高潮。志愿者結(jié)合歌詞深情講解：“‘我和我的祖國，一刻也不能分割’，這不僅是歌里的深情，也是每個人與祖國真實(shí)的情感聯(lián)結(jié)。”她指著窗外嶄新的社區(qū)活動室、整潔的街道，告訴孩子們：“祖國的發(fā)展，就藏在你們每天看得見的變化里。”孩子們專注聆聽，有人跟著哼唱，有人認(rèn)真記下歌詞，愛國情感在音樂中悄然生根。
      合唱環(huán)節(jié)將課堂推向高潮。志愿者率先示范演唱，歌聲溫柔而富有感染力。一個小朋友主動走向鋼琴，流暢彈奏《我和我的祖國》旋律，其余孩子圍坐合唱：“裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍……”稚嫩的童聲與悠揚(yáng)的琴聲交織，眼中閃耀著對祖國的純粹熱愛。一位扎羊角辮的小女孩課后分享：“這旋律讓我想起升旗時的心跳，我想把對祖國的愛都唱出來。”歌聲中，愛國情懷浸潤童心，音樂成為傳遞情感的橋梁。

小朋友彈奏歌曲《我和我的祖國》 彭柔攝

志愿者蔣佳樂帶領(lǐng)小朋友們練習(xí)合唱歌曲 彭柔攝

       此次音樂小課堂，以豐富多元的形式為小朋友們搭建了感受藝術(shù)、抒發(fā)情感的平臺。在歌聲與互動中，孩子們不僅提升了音樂感知能力，更在心中厚植了對藝術(shù)的熱愛與對祖國的深情。活動雖暫告一段落，但這份因音樂而生的美好體驗(yàn)，終將成為小朋友們成長路上溫暖的印記。