“鄉(xiāng)野蒲公英”三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)深入鄉(xiāng)村，錨定鄉(xiāng)村振興與教育幫扶核心目標(biāo)，開(kāi)展“愛(ài)心暑托”公益性假期托管活動(dòng)，為鄉(xiāng)村兒童打造多元課程體系，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育新圖景。
　　
　　精準(zhǔn)學(xué)業(yè)幫扶：實(shí)踐隊(duì)員化身“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”，在作業(yè)輔導(dǎo)課上，以一對(duì)一的方式，耐心為孩子們答疑解惑。面對(duì)難題，隊(duì)員們循循善誘，引導(dǎo)孩子們找到解題思路。通過(guò)細(xì)致輔導(dǎo)，孩子們的學(xué)習(xí)困惑得以解決，學(xué)習(xí)信心顯著增強(qiáng)。 　　趣味藝術(shù)啟蒙：音樂(lè)課堂上，實(shí)踐隊(duì)員手把手教學(xué)，鼓勵(lì)孩子們放聲歌唱。美妙歌聲在教室回蕩，孩子們?cè)谝魳?lè)中釋放天性，感受藝術(shù)魅力。瓶蓋葡萄繪畫(huà)課程極具創(chuàng)意，孩子們用瓶蓋蘸取顏料，創(chuàng)作出充滿(mǎn)童真的作品，在繪畫(huà)中提升動(dòng)手能力與審美水平。 　　心靈成長(zhǎng)護(hù)航：心理課堂上，實(shí)踐隊(duì)員精心設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們分享內(nèi)心想法。在輕松氛圍中，孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自我、理解他人，實(shí)現(xiàn)心靈成長(zhǎng)。關(guān)注鄉(xiāng)村兒童心理健康，是助力鄉(xiāng)村教育全面發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。 　　趣味英語(yǔ)拓展：趣味英語(yǔ)課上，實(shí)踐隊(duì)員借助生動(dòng)教具與有趣互動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)英語(yǔ)世界。孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，感受語(yǔ)言魅力。英語(yǔ)教育普及為鄉(xiāng)村兒童拓寬視野，助力他們?cè)谖磥?lái)更好地與世界接軌。 　　趣味舞蹈教學(xué)：實(shí)踐隊(duì)員們精心編排舞蹈，帶領(lǐng)孩子們歡快舞動(dòng)。在舞蹈課堂上，孩子們熱情高漲，活力滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)性，更在舞蹈中收獲了快樂(lè)與自信。 　　“鄉(xiāng)野蒲公英”實(shí)踐隊(duì)秉持教育初心，在鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域深耕細(xì)作。未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)努力，為鄉(xiāng)村振興注入更多青春力量。