為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱“非遺”）保護(hù)工作的重要指示精神，進(jìn)一步提高全社會(huì)非遺保護(hù)傳承意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同參與非遺保護(hù)傳承的濃厚氛圍。四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院康復(fù)技術(shù)系“巴山紅脈 匠心非遺”志愿服務(wù)隊(duì)于7月7日—7月12日前往四川省達(dá)州市渡口鎮(zhèn)土家族鄉(xiāng)開展暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員在渡口土家族鄉(xiāng)重走振興之路，領(lǐng)悟“守”藝人的傳承精神，用技能和言語(yǔ)繪出鄉(xiāng)村振興新篇章。以親身實(shí)踐弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、助力鄉(xiāng)村振興。

   ▲圖為團(tuán)隊(duì)成員合影

（一）研學(xué)行--“賡續(xù)紅色血脈·尋訪多彩土家”

1.走進(jìn)非遺陳列館，探秘土家族文化

帶著期許與疑惑，團(tuán)隊(duì)成員抵達(dá)達(dá)州，安排學(xué)習(xí)相關(guān)急救知識(shí)后便前往達(dá)州非遺陳列館進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)，通過(guò)陳列館的實(shí)物展品、歷史影像、場(chǎng)景還原等，走進(jìn)豐富多彩的非遺事跡，系統(tǒng)參觀學(xué)習(xí)《巴藝》《巴韻》《巴術(shù)》《巴舞》《巴醫(yī)》《巴坊》等八個(gè)篇章，了解民間文學(xué)、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、曲藝等項(xiàng)目。

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員前往達(dá)州非遺陳列館參觀與學(xué)習(xí)

2. 追尋足跡憶黨史，勇?lián)鷷r(shí)代新使命

在渡口鎮(zhèn)土家族鄉(xiāng)黨群服務(wù)中心，團(tuán)隊(duì)成員們開展了現(xiàn)場(chǎng)主題團(tuán)課，學(xué)習(xí)了解紅軍在當(dāng)?shù)氐母锩�斗�?zhēng)史，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗”的長(zhǎng)征精神內(nèi)核。其中有成員分享團(tuán)課感悟，我們應(yīng)在紅色基因與非遺文化的交融碰撞里，感悟先輩們堅(jiān)如磐石的意志，領(lǐng)略中華文化獨(dú)有的韻味與風(fēng)采。

同時(shí)懷著崇敬與熱忱，成員們面向國(guó)旗莊重地重溫入團(tuán)誓詞，鏗鏘有力的誓言，彰顯著青年的蓬勃朝氣。大家時(shí)刻銘記民族使命，立志為紅色精神的傳承、非遺文化的發(fā)展添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員在渡口鎮(zhèn)土家族鄉(xiāng)黨群服務(wù)中心重溫入團(tuán)誓詞

（二）互動(dòng)行--“鑼鼓振鄉(xiāng)野·錦繡系山河”

1.賡續(xù)紅脈，言傳非遺

成員們懷揣著對(duì)非遺文化的敬畏與好奇，有幸在渡口鎮(zhèn)土家族鄉(xiāng)黃金美書記的引領(lǐng)下，揭開當(dāng)?shù)赝良易宸沁z文化的神秘面紗。成員們了解到激昂的錢棍舞，被譽(yù)為“足尖上的巴人史詩(shī)”，彰顯土家族先輩精神。當(dāng)?shù)卮髣≡簩?duì)面，古樸吊腳樓依山傍水，成員經(jīng)黃書記介紹感受到土家族建筑與居住文化及人與自然和諧共生的智慧。此外，團(tuán)隊(duì)回顧紅色文化后，又見證了特殊婚嫁儀式表演，了解到土家族婚嫁習(xí)俗保留古樸巴風(fēng)土韻，讓成員再次感受到土家文化的豐厚底蘊(yùn)。

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員觀看土家族婚嫁儀式表演

 

2.傳承非遺文化，助力鄉(xiāng)村振興

 

多彩非遺薪火相傳，是中華民族血脈相連、命運(yùn)與共的活態(tài)展示。為了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，更好地促進(jìn)非遺傳承與發(fā)揚(yáng)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)土家刺繡非遺傳承人馬龍美、薅草鑼鼓傳承人蒲后華兩位老師進(jìn)行了拜訪與交流。

 

在與土家刺繡傳承人馬老師的交流中，團(tuán)隊(duì)成員了解到色彩斑斕的西蘭卡普，一針一線都編織著土家族婦女對(duì)生活的熱愛與憧憬，展現(xiàn)著土家族人民對(duì)大自然的敬畏與贊美。馬老師從小就跟著母親學(xué)習(xí)刺繡，從開始繡一些簡(jiǎn)單的紋飾到后來(lái)能夠熟練地繡出一些精美的圖案，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但正是她的那份堅(jiān)持與耐心才得以讓這些氣韻生動(dòng)的作品呈現(xiàn)在世人面前，每一件作品無(wú)不反映出傳承人的堅(jiān)守與毅力，一針一線都流露出她對(duì)土家刺繡的熱愛。

 

而在與薅草鑼鼓傳承人蒲老師的訪談中，成員們感受到了土家文化的雄厚，在訪談中了解到薅草鑼鼓的傳承是不容易的，在表演形式與歌詞內(nèi)容上有很多特點(diǎn)，而唱腔中的高腔部分學(xué)起來(lái)是比較難，這也成為了現(xiàn)在很少人去學(xué)習(xí)并傳承薅草鑼鼓的原因之一。采訪的最后，蒲老師為團(tuán)隊(duì)成員演唱了一小段，并一句一句地領(lǐng)唱，那高亢嘹亮、韻味十足的歌聲在空氣中回蕩，仿佛帶著大家穿越回了那熱火朝天的薅草勞作現(xiàn)場(chǎng)。成員們認(rèn)真地跟著學(xué)唱，每一個(gè)字、每一個(gè)音都反復(fù)琢磨，力求唱出那獨(dú)特的韻味。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，成員們終于能夠較為流暢地演唱一段薅草鑼鼓了。當(dāng)那激昂的歌聲和有力的鼓點(diǎn)在空氣中久久回蕩時(shí)，大家的臉上都洋溢著自豪與喜悅的笑容。至此，實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)薅草鑼鼓傳承人升起了由衷的敬佩——他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，堅(jiān)守在這片充滿鄉(xiāng)土氣息的藝術(shù)領(lǐng)域，用歌聲和鼓點(diǎn)傳承著古老的記憶；正是無(wú)數(shù)像蒲老師這樣的非遺傳承人默默堅(jiān)守與付出，才讓薅草鑼鼓這一珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在歲月的長(zhǎng)河中熠熠生輝，綻放出獨(dú)特而迷人的光彩。

 

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員拜訪兩位非遺傳承人

后續(xù)團(tuán)隊(duì)成員將通過(guò)多種方式把這里的故事傳播出去，讓更多人了解學(xué)習(xí)土家非遺文化。同時(shí)也堅(jiān)信在未來(lái)，土家非遺文化會(huì)有更好的發(fā)展，也會(huì)有越來(lái)越多的后繼者將它傳承發(fā)揚(yáng)下去，讓更多的人去了解土家文化，去感受它的魅力，去發(fā)掘它的價(jià)值。

（三）科普行--“推普筑橋梁，科普傳溫情”

1.語(yǔ)潤(rùn)土鄉(xiāng)，推普賦能

團(tuán)隊(duì)成員們分組走訪社區(qū)，對(duì)渡口土家族鄉(xiāng)青少年、基層干部、留守老人等人群開展調(diào)研和普通話宣傳，發(fā)放《普通話需求調(diào)查問卷》和《普通話宣傳手冊(cè)》，了解群眾在學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中遇到的發(fā)音、日常用語(yǔ)等難點(diǎn)問題，為后續(xù)活動(dòng)開展提供精準(zhǔn)方向。

之后在渡口土家族鄉(xiāng)常樂社區(qū)黨群服務(wù)中心開展推廣普通話活動(dòng)，面向老人和未成年人開展了“小手拉大手，共講普通話”趣味推普主題課堂，采用了學(xué)學(xué)普通話、闖關(guān)游戲、趣味提問、互動(dòng)演示等形式，讓村民認(rèn)識(shí)到推廣普及普通話的重要性和必要性，吸引社區(qū)老人、兒童積極參與�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，居民們紛紛表示，這樣的學(xué)習(xí)方式既輕松又有趣，真正讓普通話走進(jìn)了日常生活。“以前覺得普通話離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它也能很好地表達(dá)我們的文化。”一位參與活動(dòng)的村民感慨道。這種創(chuàng)新的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，不僅增強(qiáng)了群眾對(duì)普通話的認(rèn)同感，也為非遺文化的傳播開辟了新途徑。

▲圖為推普活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

 

之后接下來(lái)團(tuán)隊(duì)成員前往巴山大峽谷景區(qū)，對(duì)導(dǎo)游、服務(wù)人員開展普通話專項(xiàng)培訓(xùn)，重點(diǎn)糾正發(fā)音、規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)，并模擬游客咨詢、應(yīng)急處理等場(chǎng)景進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。重點(diǎn)糾正"n/l""f/h"等方言發(fā)音難點(diǎn)。成員們還教授“普通話+土家語(yǔ)”雙語(yǔ)講解技巧，幫助景區(qū)工作人員更好地向游客展示土家文化的獨(dú)特魅力。

 

此外實(shí)踐隊(duì)還對(duì)游客進(jìn)行了“街頭采訪”，包括外國(guó)友人，導(dǎo)游，大學(xué)生，社會(huì)工作者等，為游客提供免費(fèi)咨詢和發(fā)音糾正服務(wù)，并開展“普通話打卡巴山大峽谷”活動(dòng)，鼓勵(lì)游客用普通話錄制短視頻并分享至社交平臺(tái)，參與者可獲得精美獎(jiǎng)品。這一活動(dòng)不僅增強(qiáng)了游客的參與感，也進(jìn)一步擴(kuò)大了普通話推廣的影響力。

 

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員與游客進(jìn)行互動(dòng)

 

2.海姆護(hù)航，護(hù)眼明眸

 

結(jié)合專業(yè)知識(shí)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)渡口土家族鄉(xiāng)居民進(jìn)行了海姆立克急救和預(yù)防視力等科學(xué)知識(shí)普及宣傳。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)海姆立克急救法，成員們?cè)敿?xì)講解了其原理，示范操作步驟。為了讓居民們更好地掌握，成員們還邀請(qǐng)居民親自上手體驗(yàn)，在一旁耐心糾正動(dòng)作，確保每個(gè)人都能學(xué)會(huì)這一關(guān)鍵時(shí)刻能救命的方法。

 

而在預(yù)防視力方面，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合土家族鄉(xiāng)居民的生活習(xí)慣和環(huán)境特點(diǎn)，進(jìn)行了深入淺出的講解。他們指出，長(zhǎng)時(shí)間在光線不足的環(huán)境下閱讀、使用電子設(shè)備，以及不正確的用眼姿勢(shì)等，都可能對(duì)視力造成損害。為此，成員們傳授了一系列實(shí)用的預(yù)防措施，如保持正確的讀寫姿勢(shì)，眼睛與書本保持一尺的距離等。同時(shí)，還為居民們發(fā)放了自制的護(hù)眼小手冊(cè)，上面圖文并茂地記錄了這些預(yù)防視力的知識(shí)和方法，方便居民們隨時(shí)查閱。

 

團(tuán)隊(duì)成員們希望通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，能在渡口土家族鄉(xiāng)居民的心中播下健康的種子，讓他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)狀況時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，在日常生活中能夠更好地保護(hù)自己的視力，擁有更加健康美好的生活。

 

▲圖為科普現(xiàn)場(chǎng)

 

社會(huì)是最好的課堂，實(shí)踐是最好的老師。通過(guò)為期一周的實(shí)地考察實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展、非遺傳承等有了進(jìn)一步的感悟和認(rèn)識(shí)，深入思考鄉(xiāng)村振興之路。今后，團(tuán)隊(duì)成員將以更加堅(jiān)韌、奮進(jìn)的姿態(tài)投身于社會(huì)實(shí)踐中，用青春力量繪就鄉(xiāng)村振興新畫卷！

 

撰文：楊琪

 

圖片：劉鵬