2023年7月下旬至8月上旬，團隊成員葛書豪開展暑假實踐活動，幫助一位高中學生補習語文，并制作生物學習方法PPT。通過此次活動我明白了家長對于課外補習的重視程度。并借此了解互聯(lián)網(wǎng)背景與疫情時代下，青少年新一輪內(nèi)卷加劇而隨之產(chǎn)生的心理問題，包括焦躁、抑郁等。我認為針對學習困難情況，進行了一系列的學習幫扶活動，其中包括學習輔導，學習方法知識講解，線上線下相結(jié)合等多種方式來幫助當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的中小學生解決學習困難；而針對心理健康問題，則需要雙減政策進一步落實，國家及企業(yè)需要創(chuàng)造大量職業(yè)需求進一步降低大學生就業(yè)壓力，及初中高中生對于升學的壓力。