為深化高校社區(qū)聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制，提升青年學(xué)子科普實(shí)踐能力，促進(jìn)社區(qū)科學(xué)文化建設(shè)。7月6日下午，生命科學(xué)學(xué)院健康之“生”科普宣講團(tuán)走進(jìn)河南師范大學(xué)家屬院開展“蝶影尋蹤”主題科普活動(dòng)，社區(qū)小朋友們積極參與。

活動(dòng)伊始，宣講團(tuán)志愿者以趣味問答為切入點(diǎn)，瞬間點(diǎn)燃小朋友們的求知熱情�；顒�(dòng)過程中，志愿者通過高清圖片與生動(dòng)講解帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)繽紛的蝴蝶世界，并詳細(xì)介紹了遷粉蝶、虎斑蝶、鶴頂粉蝶等常見蝴蝶的分類特征、生活習(xí)性及其在生態(tài)系統(tǒng)中的獨(dú)特價(jià)值。絢麗多彩的蝴蝶標(biāo)本與鮮活案例，讓小朋友們驚嘆不已，紛紛拋出“為什么它的翅膀會(huì)變色”等問題，志愿者用通俗易懂的語言詳細(xì)解答，并在問答中夯實(shí)健康生態(tài)理念。

活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，志愿者帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行蝴蝶標(biāo)本的制作，以“預(yù)處理—定型操作—精修展翅—細(xì)節(jié)雕琢”四步法為框架，講解專業(yè)工具的使用技巧，并分步驟演示了標(biāo)本制作流程。小朋友們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下，細(xì)致整理翅膜、調(diào)整姿態(tài)、固定標(biāo)本，完成屬于自己的蝴蝶標(biāo)本�；顒�(dòng)尾聲，志愿者帶領(lǐng)小朋友們利用校園采摘的銀杏葉等素材制作生態(tài)書簽，在講解植物脈絡(luò)功能的科普過程中，完成從健康生態(tài)科普到科學(xué)理論認(rèn)知再到藝術(shù)創(chuàng)造的思維跨越，將專業(yè)知識(shí)延伸至美育領(lǐng)域。

志愿播種希望，科普潤澤社區(qū)。本次活動(dòng)以“趣味科普+動(dòng)手實(shí)踐”為雙翼，在小朋友們心中播下科學(xué)探索的種子。這種模式將專業(yè)特色與志愿服務(wù)深度融合，既是一堂生動(dòng)的自然科學(xué)課，也是一次思想政治教育的實(shí)踐，進(jìn)一步錘煉了學(xué)生的溝通協(xié)作與創(chuàng)新思維，提升他們的科普與實(shí)踐能力，更展現(xiàn)了學(xué)院在人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)中的雙重?fù)?dān)當(dāng)。