7月10日上午,安徽省涇縣黃村中學(xué)的教室里,山東大學(xué)涇帆啟夢支教隊(duì)的張曼玉老師,以“杯舞傳韻,童聲潤心”為主題,為孩子們帶來《稻香》阿卡貝拉杯子舞課,開啟了一場特別的音樂之旅。
(攝影:胡桂涵)
課程開始時(shí),張曼玉手持塑料杯展示平凡物件中蘊(yùn)含的音樂魔力,“這些杯子能變成樂器,和我們一起演繹《稻香》。”考慮到學(xué)生基礎(chǔ),張老師特意對原曲進(jìn)行了改編,在保留治愈感的同時(shí)簡化節(jié)奏,讓孩子們能輕松跟上節(jié)拍。
(攝影:胡桂涵)
在基礎(chǔ)節(jié)奏訓(xùn)練中,張老師細(xì)致分解了杯子舞的動作:“右手握杯、輕磕桌面、換左手托底……”指尖在杯沿與桌面間靈活起落,“嗒、咔、唰”的碰撞聲如跳動的音符。孩子們專注模仿,教室里不時(shí)響起調(diào)整動作的細(xì)碎聲響。張老師在學(xué)生間來回走動,耐心糾正握杯姿勢和拍打節(jié)奏,溫和引導(dǎo):“跟著歌詞韻律來,慢慢找感覺。”
在孩子們逐漸掌握“拍、拿、放”的基礎(chǔ)動作后,張老師笑著宣布:“現(xiàn)在我們要升級挑戰(zhàn)啦!”她根據(jù)學(xué)生的音域特點(diǎn)將學(xué)生分成一二聲部,“一聲部唱主旋律,二聲部加和聲,杯子節(jié)奏也要配合聲部特點(diǎn)稍作調(diào)整哦。”她先示范一聲部的明快節(jié)奏與主旋律的搭配,再展示二聲部的低沉和聲如何與稍緩的拍擊聲融合,耐心指導(dǎo)兩個聲部找到平衡。
待聲部配合漸入佳境,張老師播放起《稻香》伴奏:“讓杯子跟著音樂走!”她站在教室中央與孩子們同步揮動雙臂。起初偶有聲部搶拍,幾番磨合后愈發(fā)和諧。“不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑,鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠......塑料杯敲擊聲與層次感十足的歌聲交融,似在訴說童年與故鄉(xiāng)的美好,整個教室都沉浸在阿卡貝拉的世界里。
(攝影:胡桂涵)
這堂阿卡貝拉杯子舞課,以日常生活中的杯子為媒介,不僅讓孩子們感受到協(xié)作的力量與音樂的奇妙,更在潛移默化中滋養(yǎng)著他們的心靈,讓鄉(xiāng)村的校園里回蕩起藝術(shù)的旋律。山東大學(xué)涇帆啟夢支教隊(duì)用這樣充滿創(chuàng)意的課程,為鄉(xiāng)村教育添上了一抹亮色,讓孩子們在歌聲與節(jié)奏中,看到更廣闊的世界,也讓這份對藝術(shù)的熱愛與向往,成為他們成長路上珍貴的養(yǎng)分。
(山東大學(xué)涇帆啟夢支教隊(duì))