近日，山東大學(xué)藥學(xué)院學(xué)子胡天浩攜帶前期籌備的宣講資料，前往濰坊市東山社區(qū)，開展以護(hù)眼知識為主題的社會實踐宣講活動。作為山大學(xué)子，其利用暑期返鄉(xiāng)契機(jī)，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐行動，旨在為社區(qū)居民普及眼部健康知識。
　　活動現(xiàn)場，社區(qū)活動室已聚集了部分初高中生及陪同家長。宣講過程中，他結(jié)合日常生活場景，講解了一些護(hù)眼相關(guān)的內(nèi)容，比如淚膜破裂、視疲勞等眼部問題的成因，以及一些日常中護(hù)眼的方法和注意事項。
　　互動環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場氣氛活躍。一名身著白色短袖的男生主動分享，稱自己存在睡前躲在被窩刷短視頻的習(xí)慣，導(dǎo)致次日眼部出現(xiàn)腫脹疼痛癥狀。對此，宣講者從“生物鐘紊亂會降低眼肌彈性”的角度解析危害，并現(xiàn)場演示了簡易“眼部穴位按摩法”。該男生及周邊學(xué)生同步學(xué)習(xí)操作，期間圍繞按摩手法的準(zhǔn)確性展開熱烈討論，現(xiàn)場氛圍既熱烈又融洽。另有家長就“學(xué)生上網(wǎng)課期間的護(hù)眼措施”進(jìn)行咨詢，宣講者從環(huán)境光線調(diào)節(jié)、課間遠(yuǎn)眺習(xí)慣養(yǎng)成等方面給予詳細(xì)解答，家長認(rèn)真記錄要點的舉動，進(jìn)一步增強(qiáng)了其開展科普工作的成就感。
　　在“用眼‘四不要’”知識點講解環(huán)節(jié)，宣講者設(shè)計情景問答互動，引導(dǎo)學(xué)生判斷有害用眼行為。參與學(xué)生積極搶答，對正確知識加深記憶，對模糊概念主動請教，學(xué)習(xí)效果顯著。宣講尾聲，其以“愛護(hù)眼睛方能讓青春領(lǐng)略更多美好”的感悟作結(jié)，引發(fā)學(xué)生共鳴，現(xiàn)場學(xué)子均表現(xiàn)出對知識的接納與對未來的期許。
　　活動結(jié)束后，該學(xué)子在社區(qū)委員會門口手持橫幅留影，陽光映照下，畫面溫馨而富有意義。此次宣講從初始的緊張到后續(xù)的順暢交流，從單向知識輸出到雙向互動溝通，讓其深刻體會到科普工作的價值。作為山大學(xué)子，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的生活指導(dǎo)，助力公眾提升眼部健康意識，這種實踐的意義遠(yuǎn)勝于理論學(xué)習(xí)本身。