夏日的濟寧，荷風(fēng)送爽，求知氛圍濃厚。2024年8月20日至8月23日，中國海洋大學(xué)管理學(xué)院“儒韻任城”微山湖畔實踐隊（以下簡稱“實踐隊”）奔赴山東省濟寧市濟寧一中（百廿一中），為該校兩個文科班級的100余名高二升高三學(xué)子，帶來了一場線下為期半天、內(nèi)容豐富的中國海洋大學(xué)介紹與職業(yè)生涯規(guī)劃宣講活動。此次活動以“破解升學(xué)焦慮、明晰規(guī)劃方向”為核心目標，結(jié)合前期扎實調(diào)研成果，為即將面臨高考擇校與專業(yè)選擇的高中生搭建起從高中學(xué)習(xí)通往大學(xué)發(fā)展的認知橋梁，贏得了師生的廣泛好評。
　　前期調(diào)研精準把握學(xué)子核心需求
　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”為讓宣講精準契合高中生需求，實踐隊7月便啟動系統(tǒng)性調(diào)研。在指導(dǎo)教師線上指導(dǎo)下，團隊依托成員多專業(yè)背景，設(shè)計《專業(yè)知識與大學(xué)生活認知調(diào)研問卷》。
　　調(diào)研采用線上與線下相結(jié)合的方式推進。7月16日至26日，實踐隊通過不同渠道發(fā)放問卷，樣本覆蓋不同年齡段、學(xué)歷層次中學(xué)生。同時，為補充問卷細節(jié)，實踐隊開展一定的深度訪談，與濟寧一中在職教師、參與線下宣講的高中生代表及高中學(xué)生家長一對一交流，挖掘?qū)W校對高等教育銜接的需求、學(xué)生對專業(yè)與大學(xué)生活的興趣點，以及家長對孩子未來規(guī)劃的期待與擔憂。
　　現(xiàn)場宣講大學(xué)概況與專業(yè)知識
　　8月20日，伴隨濟寧一中校園鈴聲，宣講正式開啟�？紤]到宣講對象是文科班學(xué)子，實踐隊在內(nèi)容呈現(xiàn)與形式設(shè)計上貼合其認知特點與興趣點，以“學(xué)校推介+專業(yè)解讀+生涯指導(dǎo)+互動答疑”四維模式，帶來干貨滿滿、生動有趣的升學(xué)規(guī)劃課。
　　學(xué)校推介環(huán)節(jié)，實踐隊隊長李大宇為主宣講人，借精心制作的PPT，全方位展示中國海洋大學(xué)辦學(xué)特色與綜合實力。從學(xué)校歷史沿革、“985工程”“211工程”建設(shè)高校平臺優(yōu)勢，到青島主校區(qū)優(yōu)美環(huán)境、現(xiàn)代化教學(xué)科研設(shè)施，再到豐富社團活動、國際交流項目，每個細節(jié)都搭配實拍圖片與短視頻，讓抽象的大學(xué)印象具體化。李大宇的介紹，打破部分文科生對該校“重理工、輕文科”的刻板印象，為學(xué)子提供多元升學(xué)選擇。 　　專業(yè)解讀環(huán)節(jié)，實踐隊成員發(fā)揮多專業(yè)優(yōu)勢。法學(xué)專業(yè)的王文萱、黃含璋、景德明、齊思遠四位同學(xué)，避開枯燥理論講解，從“校園欺凌法律解決途徑”“網(wǎng)購消費維權(quán)流程”等貼近高中生生活的案例切入，用通俗語言普及法律知識，同時詳細介紹法學(xué)專業(yè)核心課程（民法、刑法、國際法）、培養(yǎng)目標及律師、法官、企業(yè)法務(wù)等就業(yè)方向。此外，物理學(xué)專業(yè)程仲濤與地球信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)馬世鈺，針對文科班學(xué)子設(shè)計理科專業(yè)科普環(huán)節(jié)，幫文科生拓寬視野，理解學(xué)科交叉融合，為專業(yè)選擇提供更多可能。 　　互動答疑環(huán)節(jié)將現(xiàn)場氛圍推向高潮。學(xué)子們踴躍舉手，提問涉及“中國海洋大學(xué)文科專業(yè)錄取分數(shù)線”“大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)要求”“文科生參與科研項目方式”“法學(xué)專業(yè)是否需考研”等方面。實踐隊成員耐心傾聽，結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，用真實案例與具體數(shù)據(jù)解答。
　　線上搭建長效溝通橋梁
　　除線下宣講外，實踐隊創(chuàng)新搭建線上服務(wù)平臺，提供長效升學(xué)指導(dǎo)�；顒悠陂g，建立“2025・中學(xué)生專業(yè)與生涯規(guī)劃答疑”知識交流群，邀請幾十名參與宣講的學(xué)子加入。團隊成員及時解答群內(nèi)關(guān)于大學(xué)招生政策、專業(yè)學(xué)習(xí)、大學(xué)生活等疑問。同時，實踐隊整理宣講PPT、優(yōu)秀大學(xué)生經(jīng)驗分享文稿、高考志愿填報指南等資料，上傳至群文件，方便學(xué)子隨時查閱、反復(fù)學(xué)習(xí)。針對群內(nèi)高頻問題，定期匯總梳理形成答疑手冊，確保每個疑問都能得到準確、及時回應(yīng)。
　　以實踐點亮學(xué)子成長之路
　　宣講成效在后續(xù)反饋與調(diào)研中充分體現(xiàn)。濟寧一中老師高度評價此次活動。“高三是學(xué)生生涯規(guī)劃關(guān)鍵期，中國海洋大學(xué)實踐隊的宣講，不僅讓學(xué)生了解優(yōu)質(zhì)高校情況，更教會他們科學(xué)規(guī)劃未來，這種接地氣、有溫度的實踐活動，對學(xué)生成長幫助很大。”濟寧一中高三年級主任表示，希望未來與實踐隊建立長期合作，為更多學(xué)子提供升學(xué)指導(dǎo)。
　　對實踐隊成員而言，此次活動也是寶貴成長經(jīng)歷。“看到學(xué)子們從迷茫困惑到眼神篤定、充滿期待，我真切感受到‘傳遞知識、助力成長’的意義。”李大宇表示，實踐不僅鍛煉團隊溝通與組織能力，更讓大家對“生涯教育”有了更深理解。
　　傳遞更多海大力量
　　赴濟寧一中宣講，是中國海洋大學(xué)“儒韻任城”實踐隊踐行“以實踐傳遞知識，以陪伴助力成長”初心的生動實踐。未來，實踐隊將以此次活動為基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化內(nèi)容，形成可復(fù)制、可推廣的實踐方案。一方面，持續(xù)深化高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，結(jié)合不同地區(qū)、學(xué)校需求，設(shè)計更具針對性的宣講內(nèi)容；另一方面，計劃拓展合作范圍，與更多中學(xué)建立聯(lián)系，通過線上線下結(jié)合方式，將中國海洋大學(xué)辦學(xué)特色與優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞給更多學(xué)子，助他們在青春關(guān)鍵節(jié)點明確方向、堅定前行。
　　中國海洋大學(xué)始終致力于培養(yǎng)“具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實踐能力”的優(yōu)秀人才，“儒韻任城”實踐隊此次行動，正是學(xué)校“知行合一、服務(wù)社會”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。未來，將有更多海大學(xué)子走出校園，以專業(yè)知識與青春熱情為社會發(fā)展貢獻力量，讓海大精神在服務(wù)他人、助力成長中綻放更多光彩。