實(shí)踐隊(duì)以小組形式展開采訪調(diào)查，考察不同領(lǐng)域，包括高校等，旨在全面了解不同環(huán)境下廉潔文化教育的實(shí)施情況。在活動(dòng)過程中，成員們通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，對(duì)廉潔文化進(jìn)校園的現(xiàn)狀、儒家文化融入廉潔文化的可能性與實(shí)現(xiàn)路徑等問題進(jìn)行了深入的分析和思考。

       在活動(dòng)總結(jié)階段，實(shí)踐隊(duì)成員們以小組討論的形式對(duì)各自收集到的素材進(jìn)行了深度梳理和總結(jié)。他們通過比較和分析不同高校在廉潔文化教育方面的成功案例和不足之處，提煉出一些共性問題和個(gè)性化建議，為后續(xù)提交的調(diào)研報(bào)告奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

       君子人格與大學(xué)生廉潔文化教育的結(jié)合，是高校德育教育的重要任務(wù)。深入挖掘和傳承君子人格的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)新性地融入廉潔文化教育之中，有利于培養(yǎng)出更多具有高尚品德和責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生。