“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。”追隨習(xí)近平總書(shū)記的2024年新年賀詞，曲阜師范大學(xué)“悠悠古韻慧賡香”實(shí)踐隊(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，探尋日照歷史存芳。我作為其中一員，在2024年1月13日至14日跟隨隊(duì)伍以日照市為活動(dòng)地點(diǎn)展開(kāi)了歷史及非遺傳承的實(shí)踐調(diào)研。在此過(guò)程中，我感悟良多，一方面深深醉心于中華歷史文化的無(wú)窮魅力，一方面又思考和憧憬著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好明天。
      東籬煮茶品茗香，細(xì)訪(fǎng)其中萬(wàn)般情
      1月13日上午，實(shí)踐隊(duì)前往西湖鎮(zhèn)豐勤生態(tài)茶園進(jìn)行調(diào)研。一路奔波，我們到了這個(gè)位于丘陵之上的生態(tài)茶園。即使是冬日，這里依然有著不少生機(jī)，茶園門(mén)口趴臥的黑犬，四處撒歡的小貍花咪咪，還有屋后喧鬧的雞群，梯田間一隊(duì)活潑自得的大白鵝，充滿(mǎn)自然意趣。進(jìn)到山里，呼吸的是泥土的芬芳，耳畔則是自然的天籟，十分治愈人心。走訪(fǎng)中，陳老師向我們介紹了茶園的茶葉品種，園內(nèi)的有機(jī)作物、有機(jī)肥和監(jiān)測(cè)裝置，炒茶房里的炒茶設(shè)備及炒茶流程，展示了冬季茶葉的模樣以及防護(hù)與否的區(qū)別。走進(jìn)田間地里，我才感覺(jué)到高中地理所學(xué)的農(nóng)業(yè)知識(shí)真正活了過(guò)來(lái)，梯田種茶，溫室大棚，環(huán)境監(jiān)測(cè)裝置等等，在我的眼前生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，與昔日紙墨交疊重合。
       探完茶園后，我們?cè)趫@邊小屋暫歇。陳老師取出一撮十月份的新茶，聞之，茶香四溢。陳老師泡上了茶，我們趁此機(jī)會(huì)，又問(wèn)了他許多調(diào)研問(wèn)題。80℃的山泉水中，茶葉舒展翻卷，陳老師說(shuō)起了自己與茶園的事情，他說(shuō)如今茶葉市場(chǎng)過(guò)度商品化，他說(shuō)自家的炒茶技術(shù)從幾代前便開(kāi)始流傳。時(shí)候已至，茶壺輕啟，陳老師為我們每人倒了一杯，茶韻悠長(zhǎng)，古色古香，淺啜一口，頓覺(jué)唇齒生津，入口回甘。對(duì)于茶葉，我是個(gè)不折不扣的門(mén)外漢，但我卻仍想贊一句：好茶！幾千年的茶文化流傳至今，又加以陳老師等園區(qū)中人的繼承弘揚(yáng)，終成我眼前這杯色清味美的綠茶，著實(shí)回腸蕩氣。又是一壺紅茶泡上，陳老師接著說(shuō)起茶園的茶葉銷(xiāo)售主要以顧客連帶進(jìn)行，出于產(chǎn)量等考慮并不打算開(kāi)網(wǎng)店，他說(shuō)他把茶當(dāng)作文化而不只是商品，他說(shuō)他想做好茶，做生態(tài)茶園的開(kāi)拓者和創(chuàng)新者。我們就著山上的有機(jī)蘿卜，啜飲著這些用心做出的好茶。聽(tīng)著制茶人的肺腑之言，我感受到茶文化和愛(ài)茶之人中的情懷，也期待著更加高質(zhì)的茶葉市場(chǎng)和茶文化。
                                                                        圖為實(shí)踐隊(duì)員在博物館參觀學(xué)習(xí) 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 孫中淼 供圖

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      通過(guò)此次調(diào)研，我深入體會(huì)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、繁榮賡續(xù)。從執(zhí)杯品茗到學(xué)習(xí)非遺技藝再到博物館見(jiàn)古觀今，我對(duì)中華文化的了解更加深入，心中更加感動(dòng)與自豪。是啊，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，中華歷史文明，就是我們的自信之基、力量之源，它源源不斷地給我們輸送著蓬勃的生機(jī)，讓我們?cè)谥腥A文明這棵古樸遒勁的巨樹(shù)上不斷抽出新芽。后來(lái)人更復(fù)后來(lái)人，歷史是傳承的，我們也將成為歷史，但創(chuàng)造怎樣的歷史，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。絲絲涓流百川到海，中華文明代代賡續(xù)。時(shí)代之中，我愿化作涓流，匯入潮海�。ㄍㄓ崋T 孫中淼）