2025年,曲阜師范大學(xué)將迎70周年校慶。在這個(gè)特殊年份,作為翻譯學(xué)院2024級(jí)學(xué)子的實(shí)踐隊(duì)員,重回石家莊市第十七中學(xué)宣講,這場(chǎng)跨越三年的“雙向奔赴”,讓實(shí)踐隊(duì)員對(duì)成長(zhǎng)、傳承與責(zé)任有了更深感悟。
站在班級(jí)講臺(tái)上,望著臺(tái)下師弟師妹們期待的面孔,實(shí)踐隊(duì)員懂了“薪火相傳”的重量。當(dāng)說出“三年前我也和你們一樣”時(shí),善意的笑聲讓宣講成了溫暖對(duì)話。展示校園風(fēng)光照片,看到他們眼中閃爍的向往,實(shí)踐隊(duì)員意識(shí)到分享或許正為他們埋下未來種子。
專業(yè)介紹環(huán)節(jié),實(shí)踐隊(duì)員沒急著羅列課程表,而是先問大家對(duì)翻譯專業(yè)的印象。同學(xué)們的回答讓實(shí)踐隊(duì)員想起高中時(shí)對(duì)語(yǔ)言專業(yè)的模糊認(rèn)知。于是,實(shí)踐隊(duì)員結(jié)合自身經(jīng)歷,把學(xué)習(xí)生活還原成具體場(chǎng)景,展示就業(yè)案例時(shí),臺(tái)下的驚嘆讓實(shí)踐隊(duì)員明白,打破刻板印象要用真實(shí)經(jīng)歷說話。
互動(dòng)問答環(huán)節(jié)最讓人動(dòng)容。有同學(xué)問學(xué)翻譯是否枯燥、要背很多單詞,實(shí)踐隊(duì)員分享自己鬧笑話的經(jīng)歷,告訴他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)重在交流樂趣。有同學(xué)關(guān)心海外交流項(xiàng)目,實(shí)踐隊(duì)員詳細(xì)介紹,看著認(rèn)真記錄的他,實(shí)踐隊(duì)員仿佛看到曾經(jīng)的自己。還有同學(xué)擔(dān)心英語(yǔ)基礎(chǔ)一般能否學(xué)好,實(shí)踐隊(duì)員坦誠(chéng)分享自身經(jīng)歷,鼓勵(lì)他們起點(diǎn)高低不是關(guān)鍵。這些問答讓實(shí)踐隊(duì)員體會(huì)到,自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苷樟了麄兦奥贰?/div>
宣講間隙在咨詢臺(tái)值班,高一十班同學(xué)拿著介紹冊(cè)問實(shí)踐機(jī)會(huì)和真實(shí)項(xiàng)目情況。實(shí)踐隊(duì)員展示證書和案例,告訴他學(xué)院注重實(shí)踐育人,大一下學(xué)期就有項(xiàng)目可參與。他眼睛發(fā)亮說這正是期待的學(xué)習(xí)方式,實(shí)踐隊(duì)員明白教育不經(jīng)意間的點(diǎn)撥可能改變?nèi)松壽E。
活動(dòng)結(jié)束后,班主任趙老師說:“你們這些‘過來人’的分享,比老師講十遍都有用。”這讓實(shí)踐隊(duì)員陷入沉思,高中時(shí)覺得老師和師哥師姐的叮囑“老生常談”,如今自己分享才懂那些話飽含前人智慧。分享時(shí)間管理是傳遞智慧,講解招生政策是減少迷茫,描述大學(xué)生活是注入勇氣,這是教育傳承的生動(dòng)體現(xiàn)。
返程路上,實(shí)踐隊(duì)員翻看照片和提問記錄,“譯路同行”理念有了新內(nèi)涵。實(shí)踐隊(duì)員們像橋梁,一頭連著故土,一頭通向未來;一頭承載母校培育之恩,一頭肩負(fù)指引后輩責(zé)任。分享曲阜師大特色、專業(yè)魅力、大學(xué)生活,是以行動(dòng)回報(bào)母校,踐行“飲水思源”校訓(xùn)。
這場(chǎng)宣講讓實(shí)踐隊(duì)員對(duì)專業(yè)認(rèn)同更深。翻譯是文化橋梁,返鄉(xiāng)學(xué)子也搭建著高校與中學(xué)的橋梁。準(zhǔn)備資料時(shí)重新梳理課程體系,曾經(jīng)頭疼的課程成了介紹時(shí)的驕傲資本,原來分享是自我升華的過程。
回校整理圖片,看到咨詢同學(xué)發(fā)來制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、想試試翻譯專業(yè)的消息,想起留言本上“遠(yuǎn)方有風(fēng)景,腳下路要踏實(shí)”的話,實(shí)踐隊(duì)員明白“薪火相傳”藏在具體瞬間里,是迷茫時(shí)的指引、困惑時(shí)的解答、退縮時(shí)的鼓勵(lì)。
這場(chǎng)宣講是雙向成長(zhǎng)旅程。實(shí)踐隊(duì)員在分享中梳理成長(zhǎng)軌跡,在解答中深化專業(yè)認(rèn)知,在交流中重拾追夢(mèng)初心。母校梧桐依舊繁茂,書聲依舊清脆,實(shí)踐隊(duì)員從聆聽者變成分享者,從幼苗變成枝干。
作為新時(shí)代大學(xué)生,實(shí)踐隊(duì)員不僅要汲取知識(shí),更要傳遞所學(xué)。曲阜師大“學(xué)子返家鄉(xiāng)”的返鄉(xiāng)宣講活動(dòng),是用青春搭建教育橋梁的實(shí)踐。推開高校大門縫隙,讓師弟師妹看到廣闊世界,是為教育公平貢獻(xiàn)力量。
夕陽(yáng)西下,收到老師發(fā)來報(bào)告廳黑板寫著“以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華”的照片。這八個(gè)字是對(duì)師弟師妹的期許,也是對(duì)實(shí)踐隊(duì)員的鞭策。宣講雖結(jié)束,但責(zé)任種子才發(fā)芽。每一次分享都是對(duì)校訓(xùn)的踐行,每一座橋梁都是為母校育人華章續(xù)寫的青春注腳。
在曲阜師大70周年校慶之際,未來實(shí)踐隊(duì)員會(huì)帶著感悟前行,在翻譯道路上精進(jìn),傳遞薪火相傳使命,讓青春夢(mèng)想在知識(shí)橋梁上綻放,為母校發(fā)展添磚加瓦,以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)禮校慶。