“水庫組蹲！水庫組蹲完救生圈組蹲！”的稚嫩口號(hào)如浪花般此起彼伏，二十余個(gè)幼小的身影隨著實(shí)踐隊(duì)員的口令敏捷起伏——這場(chǎng)特殊的“防溺水蘿卜蹲”游戲，正是江西理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院“礦冶燎原·千站律動(dòng)” 文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)于峰山村文明實(shí)踐站帶來的創(chuàng)新安全教育課。這群身著藍(lán)色隊(duì)服的實(shí)踐隊(duì)員們將泳池、深水區(qū)等風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為游戲口令，通過沉浸式互動(dòng)將防溺水“六不一會(huì)”知識(shí)植入童心，為夏日歡樂筑牢安全堤壩。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員帶領(lǐng)小朋友們?cè)诜滥缢�課堂觀看大屏宣傳片。 攝影 康建勇
知識(shí)入腦：六不一會(huì)筑堤壩
“拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩——深水區(qū)可不能隨便闖！” 峰山村文明實(shí)踐站內(nèi)，二十余名孩子在江西理工大學(xué)實(shí)踐隊(duì)員的帶領(lǐng)下，以一套定制版“防溺熱身操”拉開課堂序幕。實(shí)踐隊(duì)員邊示范邊解說：“熱身就像給身體系上‘安全繩’，運(yùn)動(dòng)前激活肌肉，下水前更要繃緊警惕神經(jīng)！” 熱身完畢的孩子面頰微紅，專注力顯著提升。當(dāng)電子屏亮出翻涌的藍(lán)色浪花動(dòng)畫時(shí)，全場(chǎng)目光瞬間聚焦。“私自下水像踏入隱形漩渦——危險(xiǎn)！”志愿者結(jié)合熱身操建立的肢體記憶，順勢(shì)切入“六不一會(huì)”口訣教學(xué)。孩子們齊聲誦讀“不私自下水、不擅自下水施救……”，清脆的童聲與尚未平息的呼吸聲交織，仿佛用整個(gè)身體銘刻安全準(zhǔn)則。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員帶領(lǐng)小朋友們搭肩熱身，為暑期安全課堂蓄滿生命律動(dòng)的能量。 攝影 康建勇
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員手指“大家齊努力 共同防溺水”宣傳海報(bào)，為凝神聆聽的孩子們構(gòu)筑起一道防溺知識(shí)守護(hù)網(wǎng)，孩子們托腮仰望的姿態(tài)與墻上“珍愛生命 遠(yuǎn)離溺水”的警示語交相呼應(yīng)。 攝影 康建勇
游戲賦能：蘿卜蹲里識(shí)暗礁
“泳鏡組蹲！泳鏡組蹲完水庫組蹲！”歡快的口號(hào)聲引爆活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。創(chuàng)新版“防溺蘿卜蹲”游戲中，孩子們按“泳圈”“水庫”“警示牌”等分組站立，實(shí)踐隊(duì)員每念出涉水風(fēng)險(xiǎn)詞，相應(yīng)小組便敏捷下蹲。一個(gè)扎馬尾辮的女孩在“深水區(qū)”口令響起時(shí)迅速反應(yīng)，邊蹲邊喊：“深水危險(xiǎn)快撤離！”這種將風(fēng)險(xiǎn)詞轉(zhuǎn)化為肢體記憶的設(shè)計(jì)，讓安全知識(shí)如種子般扎進(jìn)童心。游戲中穿插的溺水自救兒歌，更讓孩子們?cè)诼蓜?dòng)中牢記“浮具助漂、保持體力”等要訣。
 
圖為小朋友們?cè)诜滥缢�蘿卜蹲游戲中凝神蓄勢(shì)的瞬間。 攝影 謝金鵬
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員與小朋友集體合影，藍(lán)色身影與童真的笑容交織成盛夏的安全之約。 攝影 黃辰璐
此次防溺水安全教育活動(dòng)不僅為社區(qū)兒童筑起了一道安全防線，也讓大學(xué)生實(shí)踐隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中提升了社會(huì)責(zé)任感和教學(xué)創(chuàng)新能力。通過將“六不一會(huì)”知識(shí)融入蘿卜蹲游戲與情景問答，志愿服務(wù)隊(duì)探索出了一套適合兒童的安全教育模式。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們主動(dòng)向?qū)嵺`隊(duì)員揮手告別：“下次還要來教我們新知識(shí)！”——這樣真摯的反饋，正是對(duì)“萬名大學(xué)生進(jìn)千站”文明實(shí)踐志愿服務(wù)最好的肯定。未來，這支隊(duì)伍將繼續(xù)深化志愿服務(wù)，把更多實(shí)用的安全知識(shí)帶給孩子們，用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。