為傳承紅色血脈，探尋紅色文化與齊魯文脈的內(nèi)在聯(lián)系，并推動其傳承和弘揚，2025年8月，德州學(xué)院生態(tài)與資源環(huán)境學(xué)院“朱華啟矅”紅色實踐團奔赴淄博市，開展“青春傳承齊魯文脈”暑期三下鄉(xiāng)社會專項實踐活動，成員們用腳步做尺丈量紅色精神的廣闊，他們走訪場館、深耕社區(qū)、以青春為筆，以創(chuàng)意賦能，在觸摸歷史中講好紅色故事，用行動筑牢紅色文化根基，以行動激發(fā)文化傳承新活力。

場館走訪：對話歷史，云端傳聲
實踐團深入618備戰(zhàn)電臺舊址、焦裕祿紀念館、原山艱苦創(chuàng)業(yè)紀念館三地紅色場館，與負責(zé)人展開深度訪談。在交流中，挖掘珍貴歷史細節(jié)，記錄下鮮為人知的紅色故事。同時，團隊精心拍攝制作宣傳視頻，用鏡頭定格珍貴文物，以講解傳遞精神力量，展現(xiàn)場館承載的歷史厚重。
圖為實踐團成員在焦裕祿紀念館學(xué)習(xí)記錄。 王鑫淼供圖
圖為實踐團成員在618備戰(zhàn)電臺舊址學(xué)習(xí)探訪。孫佳一 供圖
圖為實踐團成員在原山艱苦創(chuàng)業(yè)基地前合影留念。王鑫淼 供圖
 圖為實踐團與紀念館負責(zé)人訪談記錄部分內(nèi)容截圖。孫佳一 供圖
通過在三地的學(xué)習(xí)實踐，團隊成員深刻感悟了紅色精神的豐富內(nèi)涵，焦裕祿“親民愛民、艱苦奮斗”的公仆精神，老一輩建設(shè)者在隱蔽戰(zhàn)線上的愛國奉獻與科技報國情懷，并見證了原山林場從荒山到綠洲的生態(tài)創(chuàng)業(yè)奇跡。此外，團隊參觀了臨淄第一個黨支部紀念館，與村里老人進行深入交流，聽其講述當(dāng)?shù)氐募t色革命故事，感受其中蘊含的不怕犧牲，艱苦奮斗的紅色精神。經(jīng)過實踐走訪與查閱資料，實踐團成員探尋紅色文化與中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系，增強了文化傳承的深度。
圖為紀念館負責(zé)人講述白兔村的紅色歷程。王鑫淼 供圖
圖為實踐團發(fā)布的宣傳視頻截圖。孫佳一 供圖
視頻發(fā)布后，在網(wǎng)絡(luò)平臺收獲大量關(guān)注，實踐團成員借助新媒體，讓紅色故事借由數(shù)字渠道，跨越山海，抵達更多人心中，讓歷史不再沉默，讓精神持續(xù)傳揚。
 
文創(chuàng)賦能：創(chuàng)意搭橋，延續(xù)文脈
實踐團匠心打造系列文創(chuàng)，農(nóng)具泡沫模型重現(xiàn)往昔生產(chǎn)場景，印有紅色故事的本子、明信片、書簽，隨時傳遞精神力量，“紅星閃耀中國”電子項鏈，將信仰融入時尚。這些文創(chuàng)，讓紅色文化走進日常，使大眾在使用間觸摸文脈溫度，為傳承注入創(chuàng)意活力。
圖為實踐團制作的創(chuàng)意文創(chuàng)展板。孫佳一 供圖
 
社區(qū)校園：多元互動，喚醒初心
從淄博白兔丘北村等3個社區(qū)，到童趣滿溢的幼兒園，實踐團步履不停。在社區(qū)，搭建“紅色精神宣講角”，精心設(shè)計“老物件故事會”“紅色小課堂”等多樣宣講內(nèi)容，生動講述紅色故事、宣傳非遺文化，將紅色精神與非遺文化結(jié)合，引導(dǎo)人們樹立愛國情懷；在幼兒園內(nèi)，設(shè)置豐富有趣的紅色主題特色活動，孩子們在互動中聆聽紅色故事，讓紅色種子在純真心靈悄然扎根，喚醒不同年齡段的紅色初心。
圖為團隊成員在社區(qū)開展紅色文脈宣講。徐嘉昱 供圖
團隊成員將實踐學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為一節(jié)節(jié)生動可感的課堂，讓他們在探尋紅色精神與傳統(tǒng)文化內(nèi)在聯(lián)系的過程中，在心中種下紅色的種子。
圖為實踐團成員為社區(qū)孩子們講解農(nóng)業(yè)工具模型。王鑫淼 供圖
圖為實踐團成員在社區(qū)開展紅色文化主題蠟染模擬繪畫活動。王鑫淼 供圖

圖為實踐團成員在幼兒園開展紅色精神課堂。孫佳一 供圖

圖為志愿者講解老物件故事及其文化內(nèi)涵。王鑫淼 供圖
 
線上直播：云端對話，共探傳承
團隊開啟線上直播，聚焦紅色文化與齊魯文脈的交融共生。主播結(jié)合走訪見聞，從紅色故事里的齊魯擔(dān)當(dāng)，談到文脈傳承中的精神滋養(yǎng)。直播間內(nèi)，觀眾踴躍互動，共同探尋文化傳承路徑，凝聚守護與傳播共識，讓紅色基因與齊魯文脈，突破空間束縛，在云端持續(xù)升溫 。
圖為實踐團直播數(shù)據(jù)及截圖。孫佳一 供圖
 
此次實踐，“朱華啟矅”紅色實踐團以多元路徑，串聯(lián)紅色傳承與傳統(tǒng)齊魯文脈，讓精神延續(xù)，讓文化傳承，讓青春力量在行動中閃光，讓群眾感悟紅色基因與齊魯文脈的內(nèi)在聯(lián)系，也借由新一代的探索，不斷煥發(fā)新生，在實踐中續(xù)寫傳承新篇章。