為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,深刻把握“兩個結(jié)合”的理論內(nèi)涵,新余學(xué)院音樂學(xué)院“小音舞”文化實踐團赴撫州開展暑期大思政實踐活動。實踐團通過走訪采茶戲非遺傳承基地、紅色革命舊址和博物館,深入挖掘傳統(tǒng)文化與紅色文化的時代價值,以實際行動踐行青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

追尋革命精神,賡續(xù)紅色血脈

實踐團走進撫州樂安縣谷崗鄉(xiāng)登仙橋村和宜黃縣黃柏嶺村,開展紅色教育活動。登仙橋村是中央蘇區(qū)第四次反“圍剿”重要戰(zhàn)役“登仙橋大捷”的發(fā)生地,團員們走訪古橋及紀(jì)念場所,深切緬懷革命先烈的英勇事跡。在黃柏嶺村,團隊參觀了紅軍總部舊址徐氏宗祠,聆聽東陂戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗故事,感悟老一輩革命家堅定的信仰與不屈的斗爭精神。通過實地學(xué)習(xí),團員們深刻認(rèn)識到紅色基因的時代意義,進一步增強了歷史使命感。

(實踐團登仙橋大捷陳列館合照)            (黃伯嶺村紅軍紀(jì)念雕像)

探尋采茶遺韻,賦能文化傳承

實踐團基于實際,對當(dāng)?shù)厝罕娺M行問卷調(diào)研,深入撫州采茶戲的核心傳承地,先后走訪文昌里歷史文化街區(qū)、旭東戲社和撫州采茶戲傳習(xí)所。在文昌里,團員們近距離體驗剪紙、木雕等非遺技藝,感受湯顯祖“臨川四夢”的文化魅力。旭東戲社朱旭東團長扎根采茶戲四十余年的堅守故事,讓團員們深刻體會到傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的艱辛與情懷。在傳習(xí)所,國家一級作曲家嚴(yán)高陵老師和資深表演家陶洧老師分享了采茶戲的創(chuàng)新與傳承經(jīng)驗,青年演員們演繹的經(jīng)典劇目《縣官下鄉(xiāng)》《火鳳凰》更是展現(xiàn)了傳統(tǒng)戲曲的活力與魅力。此外,團隊還與江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、江西水利電力大學(xué)的同學(xué)們分享交流心得體會,共同探討非遺文化的傳承發(fā)展與傳播路徑。

(實踐團團員觀摩臨川篾編非遺工藝)     (實踐團與朱旭東團長合照)

(實踐團與撫州采茶戲傳習(xí)所老師們的合照)

對話歷史脈絡(luò),踐行青年擔(dān)當(dāng)

實踐團還參觀了中國戲曲博物館和撫州市博物館,系統(tǒng)梳理了戲曲發(fā)展史和撫州文化脈絡(luò)。新余學(xué)院黨委書記伍復(fù)康親臨現(xiàn)場,勉勵團員們將理論與實踐結(jié)合,在探索中增長才干。在文昌里劇場,團隊觀看了實景戲曲《尋夢牡丹亭》,現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合讓團員們感受到文化創(chuàng)新的無限可能。此外,劇中男主角為新余學(xué)院18級音樂2班校友涂雨,他的跨界經(jīng)歷為新余學(xué)院學(xué)子樹立了敢于追夢、突破自我的榜樣。

以青春之力,筑文化之魂

返校后,實踐團組織召開了專題討論會,系統(tǒng)總結(jié)本次暑期大思政活動的收獲與思考。會上,團員結(jié)合調(diào)研筆記、影像資料和心得體會,探討采茶戲的傳承發(fā)展與創(chuàng)新以及如何進一步推動采茶戲等非遺文化進校園、進課堂。指導(dǎo)老師雷子嵐、何翔鼓勵團員們將所見所聞轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)研究與文化傳播的實際行動

此次實踐活動中,團員們通過實地調(diào)研、交流學(xué)習(xí)和親身體驗,深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化與紅色文化的深厚底蘊。正如團員黃菲兒所言:“唯有守護文化根脈,凝聚各方力量,才能讓藝術(shù)在新時代煥發(fā)生機。”指導(dǎo)老師雷子嵐也表示,希望通過實踐推動非遺文化走進校園,讓更多青年學(xué)子了解、熱愛并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

實踐團會將此次調(diào)研經(jīng)歷進行成果轉(zhuǎn)化,助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展,并繼續(xù)扎根人民、深入基層,以專業(yè)素養(yǎng)和青春熱情為非遺傳承注入新活力,以實際行動踐行新時代青年的文化擔(dān)當(dāng),持續(xù)關(guān)注傳統(tǒng)文化傳承,讓非遺“活”起來、傳下去。
          署名單位:新余學(xué)院音樂學(xué)院