7月2日至4日，湖北民族大學(xué)“加強鑄牢中華民族共同體意識教育·小學(xué)實踐”調(diào)研觀察實踐隊前往宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)松坪實驗小學(xué)、沙道溝鎮(zhèn)中心小學(xué)，通過發(fā)放問卷、教師訪談、實地考察等形式，針對“民族地區(qū)小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識教育的實踐”展開調(diào)研。
                                                   
                                                                                                                                        圖為實踐團(tuán)隊合照
       在訪談中，老師們系統(tǒng)介紹了學(xué)校在鑄牢中華民族共同體意識教育實踐方面的特色做法。據(jù)悉，近年來，學(xué)校積極與學(xué)校所在社區(qū)合作，大力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展了擺手舞、八寶銅鈴舞、打連響等非遺文化進(jìn)校園活動，組織學(xué)生參觀文化基地，積極營造濃厚的校園文化氛圍。此外，老師積極開發(fā)地方課程資源進(jìn)行班級文化建設(shè)，讓學(xué)生在參與過程中深切體會“中華民族一家親”的深刻內(nèi)涵。
                                                   
                                                                                                                                圖為師生共制民族翻翻樂
        同時，調(diào)研隊圍繞“中華民族共同體”概念、“中華民族共同體意識”融入課堂的看法與經(jīng)驗等關(guān)鍵問題，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師進(jìn)行了訪談。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，因地處民族地區(qū)，學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有較深的理解，民族認(rèn)同感強烈。但也存在課程教學(xué)中相關(guān)內(nèi)容的融入不夠，家長參與度不足等問題。
                                                   
                                                                                                                                           圖為訪談現(xiàn)場
        本次調(diào)研旨在深入了解民族地區(qū)小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識教育實踐的現(xiàn)狀與經(jīng)驗，為加強相關(guān)教育實踐提供理論支撐與實踐參考。接下來，實踐隊將結(jié)合調(diào)研情況報告，為民族地區(qū)小學(xué)加強鑄牢中華民族共同體意識教育建言獻(xiàn)策。