7月2日至4日,湖北民族大學(xué)“加強鑄牢中華民族共同體意識教育·小學(xué)實踐”調(diào)研觀察實踐隊前往宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)松坪實驗小學(xué)、沙道溝鎮(zhèn)中心小學(xué),通過發(fā)放問卷、教師訪談、實地考察等形式,針對“民族地區(qū)小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識教育的實踐”展開調(diào)研。

圖為實踐團(tuán)隊合照
在訪談中,老師們系統(tǒng)介紹了學(xué)校在鑄牢中華民族共同體意識教育實踐方面的特色做法。據(jù)悉,近年來,學(xué)校積極與學(xué)校所在社區(qū)合作,大力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開展了擺手舞、八寶銅鈴舞、打連響等非遺文化進(jìn)校園活動,組織學(xué)生參觀文化基地,積極營造濃厚的校園文化氛圍。此外,老師積極開發(fā)地方課程資源進(jìn)行班級文化建設(shè),讓學(xué)生在參與過程中深切體會“中華民族一家親”的深刻內(nèi)涵。

圖為師生共制民族翻翻樂
同時,調(diào)研隊圍繞“中華民族共同體”概念、“中華民族共同體意識”融入課堂的看法與經(jīng)驗等關(guān)鍵問題,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師進(jìn)行了訪談。調(diào)研發(fā)現(xiàn),因地處民族地區(qū),學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有較深的理解,民族認(rèn)同感強烈。但也存在課程教學(xué)中相關(guān)內(nèi)容的融入不夠,家長參與度不足等問題。

圖為訪談現(xiàn)場
本次調(diào)研旨在深入了解民族地區(qū)小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識教育實踐的現(xiàn)狀與經(jīng)驗,為加強相關(guān)教育實踐提供理論支撐與實踐參考。接下來,實踐隊將結(jié)合調(diào)研情況報告,為民族地區(qū)小學(xué)加強鑄牢中華民族共同體意識教育建言獻(xiàn)策。