七月的槐林鎮(zhèn)，暑氣蒸騰，卻擋不住知識(shí)傳遞的熱忱。為了豐富鄉(xiāng)村兒童們的暑期生活，帶領(lǐng)其探索化學(xué)的奧秘，7月6日，巢湖學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院“化韻傳槐”星火實(shí)踐團(tuán)奔赴槐林鎮(zhèn)，以“一院一鎮(zhèn)一品”暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)為契機(jī)，將化學(xué)的奇妙種子，播撒進(jìn)鄉(xiāng)村兒童的心田，用青春力量點(diǎn)燃科學(xué)探索的星火。                
        清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，志愿者們?cè)缫丫臀�。面�?duì)孩子們五花八門(mén)的課業(yè)問(wèn)題，他們變身“知識(shí)擺渡人”。數(shù)學(xué)題里的抽象邏輯，被轉(zhuǎn)化為田間地頭的實(shí)例；語(yǔ)文課文的深意，借著生動(dòng)故事層層剖析。輔導(dǎo)中，志愿者們耐心的為小朋友們解答難題，面對(duì)數(shù)學(xué)難題，他們摒棄枯燥講解，以槐林鎮(zhèn)的建筑、作物為素材，將幾何圖形融入房屋結(jié)構(gòu)，把數(shù)學(xué)運(yùn)算與農(nóng)田收成關(guān)聯(lián)，讓抽象知識(shí)“落地生根”；講解語(yǔ)文生字，從漢字的象形起源講起，“‘槐’字左邊是木，就像槐樹(shù)的枝干，右邊的‘鬼’，藏著古人對(duì)樹(shù)木靈性的想象” ，生動(dòng)詮釋讓生字學(xué)習(xí)趣味滿滿。孩子們從最初的拘謹(jǐn)，到主動(dòng)提問(wèn)、分享思路，學(xué)習(xí)氛圍里的溫度，是志愿者耐心澆灌的成果，為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)筑牢知識(shí)基石。志愿者們不僅解疑答惑，更傳遞學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)孩子們“錯(cuò)題分類(lèi)”“聯(lián)想記憶”，讓被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索。教室里，專(zhuān)注思考的神情、豁然開(kāi)朗的笑聲，是知識(shí)耕耘后的收獲，為鄉(xiāng)村兒童的暑期學(xué)習(xí)筑牢根基。       
          
圖為圖為實(shí)踐團(tuán)成員輔導(dǎo)小朋友們寫(xiě)作業(yè)。屠金雨  供圖
     午后，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)成為最精彩的“冒險(xiǎn)環(huán)節(jié)”。“熒光流星雨” 中，維生素B₂在水中綻放熒光，像夜空中墜落的星；“彩虹橋”實(shí)驗(yàn)中，濾紙里的毛細(xì)現(xiàn)象，讓彩色墨水如靈動(dòng)絲帶蔓延，孩子們看著“彩虹”搭橋，忍不住伸手觸碰，驚嘆“原來(lái)紙里藏著會(huì)走路的顏色”；“藍(lán)海沉浮”里，白醋與小蘇打碰撞，氣泡托著藍(lán)色溶液翻涌，像極了深海浪潮，有孩子輕聲感慨“化學(xué)是海里的魔法” ；“彩虹泡泡龍” 中，彩色泡泡如長(zhǎng)龍吐出；“特制版璀璨星空” 里，瓶中液體暈染出夢(mèng)幻色彩。孩子們的提問(wèn)如連珠炮：“煙花顏色也是化學(xué)變的嗎？”“洗衣服的泡泡咋來(lái)的？” 每一個(gè)問(wèn)題，都是探索欲的延伸。志愿者們放手讓孩子操作，在“吹氣球的瓶子” 實(shí)驗(yàn)里，指導(dǎo)他們混合白醋與小蘇打，看著氣球慢慢鼓起，“哇，瓶子會(huì)吹氣球！” 的驚嘆聲此起彼伏。每一次試劑添加、每一個(gè)現(xiàn)象觀察，都讓化學(xué)從課本上的文字，變成可觸摸的奇妙體驗(yàn)，點(diǎn)燃孩子們對(duì)科學(xué)的好奇火種。
   
圖為實(shí)踐團(tuán)成員 與小朋友們共同完成吹氣球的瓶子實(shí)驗(yàn)。屠金雨  供圖
     實(shí)驗(yàn)后，志愿者向小朋友們開(kāi)展化學(xué)知識(shí)講座和心理講座，在為小朋友們講解化學(xué)知識(shí)的同時(shí)也為小朋友們疏通心理，讓小朋友們有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的童年。很快，夕陽(yáng)西沉，活動(dòng)進(jìn)入尾聲。孩子們與志愿者圍坐，相機(jī)快門(mén)響起，笑臉在鏡頭前綻放。錄制互動(dòng)視頻時(shí)，有孩子分享：“我以后想當(dāng)科學(xué)家，做更多好玩的實(shí)驗(yàn)！” 志愿者們欣慰微笑，他們知道，科學(xué)的火種已點(diǎn)亮。這些畫(huà)面里，有孩子收獲知識(shí)的喜悅，有志愿者付出的滿足，溫暖與希望，隨晚風(fēng)吹向槐林鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。
        
圖為實(shí)踐團(tuán)成員在為小朋友們授課。楊謝超 供圖  
     此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，志愿者們以課業(yè)輔導(dǎo)為基，趣味實(shí)驗(yàn)為翼，科普講解為光，不僅助力鄉(xiāng)村兒童解決學(xué)習(xí)難題，更點(diǎn)燃他們對(duì)科學(xué)的興趣。在槐林鎮(zhèn)的夏日時(shí)光里，化學(xué)不再是課本上的冰冷公式，而是看得見(jiàn)、摸得著的奇妙魔法。巢湖學(xué)院實(shí)踐團(tuán)用行動(dòng)詮釋青春擔(dān)當(dāng)，讓支教成為鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)的“催化劑”，也讓更多人看到，鄉(xiāng)村科普教育的無(wú)限可能。未來(lái)，這份對(duì)科學(xué)傳播的熱忱，將繼續(xù)化作星光，照亮更多鄉(xiāng)村孩子的逐夢(mèng)之路 。
        
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們的合影。崔柏浩 供圖
（通訊員  丁慶雨）