七月的槐林鎮(zhèn),暑氣蒸騰,卻擋不住知識(shí)傳遞的熱忱。為了豐富鄉(xiāng)村兒童們的暑期生活,帶領(lǐng)其探索化學(xué)的奧秘,7月6日,巢湖學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院“化韻傳槐”星火實(shí)踐團(tuán)奔赴槐林鎮(zhèn),以“一院一鎮(zhèn)一品”暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)為契機(jī),將化學(xué)的奇妙種子,播撒進(jìn)鄉(xiāng)村兒童的心田,用青春力量點(diǎn)燃科學(xué)探索的星火。
清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)教室,志愿者們?cè)缫丫臀。面?duì)孩子們五花八門(mén)的課業(yè)問(wèn)題,他們變身“知識(shí)擺渡人”。數(shù)學(xué)題里的抽象邏輯,被轉(zhuǎn)化為田間地頭的實(shí)例;語(yǔ)文課文的深意,借著生動(dòng)故事層層剖析。輔導(dǎo)中,志愿者們耐心的為小朋友們解答難題,面對(duì)數(shù)學(xué)難題,他們摒棄枯燥講解,以槐林鎮(zhèn)的建筑、作物為素材,將幾何圖形融入房屋結(jié)構(gòu),把數(shù)學(xué)運(yùn)算與農(nóng)田收成關(guān)聯(lián),讓抽象知識(shí)“落地生根”;講解語(yǔ)文生字,從漢字的象形起源講起,“‘槐’字左邊是木,就像槐樹(shù)的枝干,右邊的‘鬼’,藏著古人對(duì)樹(shù)木靈性的想象” ,生動(dòng)詮釋讓生字學(xué)習(xí)趣味滿滿。孩子們從最初的拘謹(jǐn),到主動(dòng)提問(wèn)、分享思路,學(xué)習(xí)氛圍里的溫度,是志愿者耐心澆灌的成果,為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)筑牢知識(shí)基石。志愿者們不僅解疑答惑,更傳遞學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)孩子們“錯(cuò)題分類(lèi)”“聯(lián)想記憶”,讓被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索。教室里,專(zhuān)注思考的神情、豁然開(kāi)朗的笑聲,是知識(shí)耕耘后的收獲,為鄉(xiāng)村兒童的暑期學(xué)習(xí)筑牢根基。
圖為圖為實(shí)踐團(tuán)成員輔導(dǎo)小朋友們寫(xiě)作業(yè)。屠金雨 供圖
午后,趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)成為最精彩的“冒險(xiǎn)環(huán)節(jié)”。“熒光流星雨” 中,維生素B₂在水中綻放熒光,像夜空中墜落的星;“彩虹橋”實(shí)驗(yàn)中,濾紙里的毛細(xì)現(xiàn)象,讓彩色墨水如靈動(dòng)絲帶蔓延,孩子們看著“彩虹”搭橋,忍不住伸手觸碰,驚嘆“原來(lái)紙里藏著會(huì)走路的顏色”;“藍(lán)海沉浮”里,白醋與小蘇打碰撞,氣泡托著藍(lán)色溶液翻涌,像極了深海浪潮,有孩子輕聲感慨“化學(xué)是海里的魔法” ;“彩虹泡泡龍” 中,彩色泡泡如長(zhǎng)龍吐出;“特制版璀璨星空” 里,瓶中液體暈染出夢(mèng)幻色彩。孩子們的提問(wèn)如連珠炮:“煙花顏色也是化學(xué)變的嗎?”“洗衣服的泡泡咋來(lái)的?” 每一個(gè)問(wèn)題,都是探索欲的延伸。志愿者們放手讓孩子操作,在“吹氣球的瓶子” 實(shí)驗(yàn)里,指導(dǎo)他們混合白醋與小蘇打,看著氣球慢慢鼓起,“哇,瓶子會(huì)吹氣球!” 的驚嘆聲此起彼伏。每一次試劑添加、每一個(gè)現(xiàn)象觀察,都讓化學(xué)從課本上的文字,變成可觸摸的奇妙體驗(yàn),點(diǎn)燃孩子們對(duì)科學(xué)的好奇火種。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員 與小朋友們共同完成吹氣球的瓶子實(shí)驗(yàn)。屠金雨 供圖
實(shí)驗(yàn)后,志愿者向小朋友們開(kāi)展化學(xué)知識(shí)講座和心理講座,在為小朋友們講解化學(xué)知識(shí)的同時(shí)也為小朋友們疏通心理,讓小朋友們有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的童年。很快,夕陽(yáng)西沉,活動(dòng)進(jìn)入尾聲。孩子們與志愿者圍坐,相機(jī)快門(mén)響起,笑臉在鏡頭前綻放。錄制互動(dòng)視頻時(shí),有孩子分享:“我以后想當(dāng)科學(xué)家,做更多好玩的實(shí)驗(yàn)!” 志愿者們欣慰微笑,他們知道,科學(xué)的火種已點(diǎn)亮。這些畫(huà)面里,有孩子收獲知識(shí)的喜悅,有志愿者付出的滿足,溫暖與希望,隨晚風(fēng)吹向槐林鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員在為小朋友們授課。楊謝超 供圖
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),志愿者們以課業(yè)輔導(dǎo)為基,趣味實(shí)驗(yàn)為翼,科普講解為光,不僅助力鄉(xiāng)村兒童解決學(xué)習(xí)難題,更點(diǎn)燃他們對(duì)科學(xué)的興趣。在槐林鎮(zhèn)的夏日時(shí)光里,化學(xué)不再是課本上的冰冷公式,而是看得見(jiàn)、摸得著的奇妙魔法。巢湖學(xué)院實(shí)踐團(tuán)用行動(dòng)詮釋青春擔(dān)當(dāng),讓支教成為鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)的“催化劑”,也讓更多人看到,鄉(xiāng)村科普教育的無(wú)限可能。未來(lái),這份對(duì)科學(xué)傳播的熱忱,將繼續(xù)化作星光,照亮更多鄉(xiāng)村孩子的逐夢(mèng)之路 。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們的合影。崔柏浩 供圖
(通訊員 丁慶雨)