盛夏邊疆風正暖，青春筑夢意更堅。2025年暑假，在教育部語言文字應用管理司、共青團中央青年發(fā)展部聯(lián)合發(fā)起的“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動中，青島酒店管理職業(yè)技術學院文旅學院與喀什職業(yè)技術學院文旅學院深化東西部協(xié)作，組建聯(lián)合服務隊，以“鄉(xiāng)約文旅新征程，推普筑夢促振興”為主題，深入新疆喀什地區(qū)開展實踐活動。其中，青島酒店管理職業(yè)技術學院成功入選全國重點團隊，喀什職業(yè)技術學院躋身協(xié)同團隊行列，兩校學子用腳步丈量邊疆大地，以語言為橋連接發(fā)展機遇，在推廣國家通用語言文字與賦能鄉(xiāng)村振興的征程中，書寫了青春擔當?shù)纳鷦哟鹁怼?br /> 　　
　　推普賦能：讓標準語成為鄉(xiāng)村“發(fā)展通行證”
　　
　　“小朋友們，‘葡萄’的普通話怎么讀？跟著老師一起念……”在疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學的課堂上，聯(lián)合服務隊隊員正通過趣味故事、互動游戲，將普通話知識融入生動教學，孩子們清脆的跟讀聲回蕩在教室。這是兩校學子開展多樣化推普活動的縮影。
　　
　　為打破語言溝通壁壘，聯(lián)合服務隊精準聚焦不同群體需求，構建“校園+社區(qū)+特殊群體”的推普矩陣。在校園，隊員們?yōu)樾�學生設計“普通話+文化”課程，結(jié)合喀什古城的建筑特色、民俗故事，引導孩子用標準語描述家鄉(xiāng)風貌，讓語言學習與文化認同深度融合；在社區(qū)，葉城縣藍橋社區(qū)餐廳的“午間小課堂”成為便民學習點，隊員們圍繞購物、就醫(yī)、出行等日常場景，手把手教居民實用普通話，讓語言學習融入生活點滴；針對特殊群體，隊員們走進卡拉塔西庫執(zhí)勤點，為戍邊員定制“崗位普通話”培訓，助力他們更好地開展工作交流；深入博�。�3）村夜校，為中青年群體開設系統(tǒng)課程，從基礎發(fā)音到職場表達循序漸進，讓普通話成為他們鏈接外界、增收致富的“金鑰匙”。 　　
　　多維助農(nóng)：以青春力量激活鄉(xiāng)村振興動能
　　
　　“家人們看過來！這是我們?nèi)~城的薄皮核桃，皮薄肉厚，都是村民們精心種植的,還有哈密瓜，玉米……”在葉城縣合作社的直播間里，隊員們化身“助農(nóng)主播”，用流利的普通話向網(wǎng)友介紹當?shù)靥厣�農(nóng)產(chǎn)品，鏡頭前的核桃、馕餅、工藝品，通過網(wǎng)絡走向全國各地。
　　
　　為破解鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，聯(lián)合服務隊探索“推普+產(chǎn)業(yè)+文旅”的助農(nóng)新模式。在產(chǎn)業(yè)振興領域，隊員們深入葉城縣合作社、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)園、特色馕作坊，調(diào)研鄉(xiāng)土產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，針對“產(chǎn)品宣傳難、外銷渠道窄”的問題，創(chuàng)新采用直播帶貨、短視頻推廣等方式，指導農(nóng)戶用標準語講述產(chǎn)品故事、介紹品質(zhì)優(yōu)勢，幫助當?shù)靥厣�農(nóng)產(chǎn)品打通產(chǎn)銷鏈路；在文旅融合領域，服務隊走進阿亞格曼干村，走訪特色民宿、挖掘愛國主義教育館資源，通過直播文創(chuàng)產(chǎn)品、拍攝鄉(xiāng)村文旅宣傳片，用普通話傳播邊疆鄉(xiāng)村的獨特魅力，為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展注入新活力；在民生關懷領域，隊員們精準籌備米面油、學習用品等慰問物資，深入葉城縣邊遠村莊走訪困難家庭，與村民拉家常、送關懷；前往庫曼塔庫、卡拉塔西庫等執(zhí)勤點，慰問堅守一線的戍邊員，在交流中傳遞溫暖，在互動中增進民族情誼，凝聚起鄉(xiāng)村振興的人心合力。 　　
　　紅色鑄魂：用精神力量厚植鄉(xiāng)村振興底色
　　
　　“阿卜都克尤木・肉孜老黨員的故事，讓我們深刻感受到了邊疆群眾的愛國情懷……”在疏附縣阿亞格曼干村愛國主義教育基地，聽完老黨員的先進事跡后，青島酒店管理職業(yè)技術學院隊員李同學感慨道。
　　
　　為傳承紅色基因、鑄牢中華民族共同體意識，聯(lián)合服務隊將紅色教育貫穿實踐全程。隊員們走進葉城昆侖山河博物館，探尋邊疆發(fā)展的歷史脈絡；來到葉城烈士陵園，向革命先烈敬獻花圈、重溫入黨誓詞，在莊嚴肅穆的氛圍中感悟初心使命；在疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學、葉城縣藍橋愛心社區(qū)、葉城易地搬遷宣教館，通過紅色故事分享、愛國主義主題宣講等活動，用普通話傳遞紅色精神，引導當?shù)厝罕娫鰪娒褡逭J同感與國家榮譽感，為鄉(xiāng)村振興注入強大的精神動力。 　　
　　實踐鑄魂：在服務奉獻中書寫青春成長答卷
　　
　　此次暑期實踐，不僅為喀什地區(qū)鄉(xiāng)村振興注入了新活力，更成為兩校學子成長成才的“大課堂”。從初到邊疆時面對語言差異的挑戰(zhàn)，到逐漸學會用群眾聽得懂的方式開展教學；從直播帶貨時的緊張生疏，到能夠熟練介紹產(chǎn)品亮點……在近一個月的實踐中，隊員們在基層一線經(jīng)風雨、長才干，將專業(yè)知識與鄉(xiāng)村需求緊密結(jié)合，用實際行動詮釋了新時代大學生的責任與擔當。
　　
　　“以前總覺得鄉(xiāng)村振興離自己很遠，這次實踐讓我真切感受到，推廣普通話這件‘小事’，能實實在在幫村民打開銷路、鏈接外界。”喀什職業(yè)技術學院隊員古麗米熱同學表示，這次經(jīng)歷讓她堅定了畢業(yè)后扎根邊疆、服務家鄉(xiāng)的決心。青島酒店管理職業(yè)技術學院隊員王同學則說：“在與村民、戍邊員的交流中，我深刻理解了‘東西部協(xié)作’的意義，也學會了用青春力量解決實際問題，這是課堂上學不到的寶貴財富。”
　　
　　此次“推普助力鄉(xiāng)村振興”暑期社會實踐活動，是兩校深化東西部協(xié)作的生動實踐，更是職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。未來，青島酒店管理職業(yè)技術學院與喀什職業(yè)技術學院將繼續(xù)深化合作，持續(xù)探索“推普+鄉(xiāng)村振興”的長效機制，讓語言賦能成為鄉(xiāng)村發(fā)展的持久動力，也讓更多青年學子在服務基層、奉獻社會的過程中，實現(xiàn)人生價值，為全面推進鄉(xiāng)村振興、鑄牢中華民族共同體意識貢獻青春力量。